![人的全面发展理论的当代意义]()
一、人的全面发展学说的当代蕴涵（论文文献综述）杨文俊[1]（2021）在《《1844年经济学哲学手稿》中的人类解放理论研究》文中提出人类解放是指人类不断地消除自身异化状态,进而...
![论人的全面发展与生态文明建设的内在逻辑]()
论文摘要社会发展的价值旨归是人的全面发展,人的全面发展应该是物质向度、文化向度、政治向度和生态向度的统一。生态文明建设通过合理有序的生态运行机制以及良好的生态环境来推动社会的全...
![生态人:人的全面发展的当代阐释]()
论文摘要生态人是人的全面发展在当代的人性假设,突出的是生态文明社会人们对自然的责任感和使命感的自觉担当,是立足于新时代、新矛盾、新要求而最终向着人的全面发展目标不断实现过程中的...
![从人的全面发展方向研究高校人才的多元培养模式]()
论文摘要为了让国家繁荣昌盛,就必须遵循以人为本的发展规律,人才的培养是国家教育事业的重点。伴随着国家经济水平的大幅提升,社会对人才的要求也在不断增加,为了弥补这一现状,就必须大...
![新中国成立70年来党对社会主义文化的价值建构]()
论文摘要新中国成立70年来,中国共产党坚持历史唯物主义文化立场,传承优秀民族文化,塑造文化自信;坚持辩证唯物主义认识论的文化立场,维护文化个性,激励文化自觉;坚持唯物辩证法的文...
![西方消费主义思潮的历史演变与社会变迁]()
论文摘要西方消费主义思潮不是从来就有的,奢侈的消费意识是其最早的形态,在自由资本主义阶段初露端倪,伴随资本主义的物质生产相对过剩而出现。经济大萧条是消费主义思潮确立并逐渐盛行的...
![体美劳协同推进新时代育人的实现路径]()
论文摘要德、智、体、美、劳全面发展,根植于中华民族崇文重教的优良传统,体现了中国特色社会主义新时代育人的鲜明特征。促进德、智、体、美、劳全面发展,既是学校教育的目标所在,更是习...
