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导师制联合分层教学法在全科医生规范化培训中的应用及评价
论文摘要目的:观察导师制联合分层教学法在全科医生规范化培训中的效果。方法:2014-2017年招收全科规培生128名,随机分为对照组与观察组各64人。对照组采用传统带教方法;观...