情境论文

甘肃省陇南市武都区莲湖小学742500摘要：作为一个语文教师，要会选教法，能让学生在你的引导下尽可能用最少的时间，捕捉到最多的信息。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代...

笪河南省许昌幼儿师范学校王琳课堂教学是一种综合、系统的心智工程，蕴含无边无际的创造空间；同时课堂教学又是一门艺术，百花齐放，不拘一格，但教学更是科学的，科学的本质必须遵循规律。...

张秀峰重庆市潼南区上和镇罗家坝村小402671【摘要】综合来看我国各个阶段教学学科的本质不难发现，其知识内容都来自于生活并最终回归生活，其目的是为人类生活提供便利，提升人们的生...

周朝晖湖南省武冈市法相岩小学422000【摘要】引导学生自主学习，体现了素质教育的基本思想。学生只有从情感、动作、思维等上，自主参于教与学，才能充分体现出学生的学习主体性，以此...

薛永平山西省柳林县三交中学033300摘要：本文通过阐述高中政治课教学的现状及新课标下高考改革的要求，在三种不同水平模式下，对高中政治课教学中的情境创设进行了探讨，让学生真正进...

江苏省张家港市第一中学陆萍英国教育学家罗素说过：一切学科本质上应该从心智启迪开始，教学语言应当是引火线、冲击波、兴奋剂，要有撩人心智、激人思维的功效。这句话用在课堂导入上再恰当...

新疆塔城市第十小学帕热达·苏来曼情境教学法的理论与实践的突破口是“情境”的创设，而情境教学法中创设的“情境”，我以为实质上应当是优化了的环境，是促使学生能动地活动于其中的环境。...

房亚娟江苏省灌云县鲁河中心小学222236在课堂教学中，合理运用情境教学法不仅能够激发学生学习兴趣，而且能帮助学生理解教材内容，加深印象，提高教学效益。那么，教师如何利用语言、...

四川省苍溪县龙洞乡中心小学628400摘要：在小学语文的教学过程中，通过情境教学的运用，教师可以有效吸引学生的注意力，提高学生的兴趣和学习效率，促进教学目标的顺利达成。因此，小...

贵州省罗甸县龙坪三小黄德树【摘要】数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高、有进步、有收获。教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，把它创设...

陈瑞彬河北省成安县九二四小学摘要如何才能提高小学数学教学的有效性，上好小学数学课呢？这就要求教师要善于激发并保持学生的学习兴趣，把数学课堂创造成一个充满活力、魅力无穷的舞台，让...

——浅析初中语文教学中的朗读教学范丛云江苏省如皋市下原初级中学226543古人云：“书读百遍，其义自见。”《初中语文新课程标准》也在阶段目标的第一条就对阅读提出了非常明确的目标...

湖南省衡阳祁东县第一中学蒋卫星所谓备课，就是教师为课堂教学做准备的一个动态过程。传统备课由于受传统教育和学科主义影响，始终坚持以教师、教材和传授为中心，侧重教师的“教”，而忽视...

贵州省罗甸县罗悃民族小学黄元斌【摘要】众所周知，数学是一个理性乏味的科目，很多学生因此对数学产生厌倦心理，教师在教学过程中，需要掌握一定的方法和策略，才能积极有效地使学生学好数...

陈警辉河北省永年县第四中学057100摘要新课标下的语文教学,以发展和创新为目标。发展和创新是民族之魂,在新一轮教育改革的形势下,笔者谈谈在语文教学中对培养学生创新能力的一些认...

钟安才（四川省烈面中学校四川武胜638400）摘要：高中化学实验是为了学生能够更好地掌握与实验相关的化学知识而采用的教学手段，通常都是采用完整的实验案例，让学生进行模拟实验，随...

任慧娟（濮阳市第六中学河南濮阳457000）摘要：《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”对教师提出了新的要求。新...

李玉红（玉溪市民族中学云南玉溪653100）摘要：化学是一门自然学科，与我们的生活紧密联系，在教学中，为了提高学生对化学的兴趣，我们往往利用简单的实验来吸引学生的注意力，但随着...

何桂云〔摘要〕小学语文拼音教学是一个基础内容，它直接影响到学生今后的学习生活。虽然其内容枯燥乏味，但只要教师去开发、去创造，教学就会具有趣味性，就会让枯燥乏味的拼音教学成为欢乐...

河南省宝丰县第三初级中学段战昌【摘要】情境教学将在课堂教学中占据重要地位，巧妙的创设课堂教学情境。本文介绍几种创设课堂教学情境的常用方法，激发学生化学兴趣，提高学生化学素质。【...