• 情感教学在初中音乐中应用分析

    情感教学在初中音乐中应用分析

    江苏师范大学科文学院传媒与艺术系2013级音乐表演江苏徐州221100摘要:情感教学强调教师在教学过程中根据学生的具体特点,有效地利用学生的情感因素来提高教学质量,让学生获得更...
  • 人教版九年级英语全一册Unit11Sadmoviesmakemecry.SectionA1a-2c教学设计

    人教版九年级英语全一册Unit11Sadmoviesmakemecry.SectionA1a-2c教学设计

    山东省青西新区大村初级中学266417一、PartITeachingAims1.语言目标:掌握相关语言词汇,如awful,nervous,relaxed,sleepy,woul...
  • 浅谈高中学生作文如何捕捉“动情点”

    浅谈高中学生作文如何捕捉“动情点”

    丁万鹏湖南省常德市鼎城区第二中学415000【摘要】“感人心者,莫先乎情”,一篇好的文章,要做到以情动人,能引起读者的共鸣。高考语文《考试大纲》对作文的要求就有“感情真挚”这一...
  • 情感理念在视觉传达设计中的表现研究

    情感理念在视觉传达设计中的表现研究

    广东东软学院广东省佛山市528200摘要:伴随着我国社会经济水平以及科学技术水平的不断进步,人们将情感的物化表达延伸到了产品的视觉设计当中去,同时开始更加重视情感理念应用到产品...
  • 关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析唐忠英

    关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析唐忠英

    湖南省永州市宁远县仁和完小唐忠英摘要:随着我国教育事业的不断改革与深入,小学语文教学中的情感教育也逐渐被人们所重视。而情感教育作为小学语文教学中不可或缺的环节,小学语文教育工作...
  • 城市公交站点候车亭情感化设计分析

    城市公交站点候车亭情感化设计分析

    (大连工业大学艺术与信息工程学院艺术设计系)摘要:当今社会,公交站点候车亭已不光是城市交通出行的基础性设施,更发展成为一张城市新名片,呈现不同地域的人文色彩和城市风格。本文主要...
  • 浅析初中思品课教学中的感恩教育

    浅析初中思品课教学中的感恩教育

    新疆乌鲁木齐市第58中学831400摘要:当今社会独生子女越来越多,很多学生中出现了“在家小皇帝,在校好学生”的畸形现象。他们以自己的视角去观察世界,以自己的利益去制定行为策略...
  • 循“眼”布线,织就学网——基于核心概念的古诗教学例谈

    循“眼”布线,织就学网——基于核心概念的古诗教学例谈

    第一中学张素婷关键词:诗眼;关系;学网从文学创作的角度言,一般文学作品皆有神髓,是谓“眼”。“眼”乃文学作品的内容或思想感情的焦点。人之眼,借之可窥人之内心世界,文学作品之“眼...
  • 谈谈初中语文教学中的情感教育

    谈谈初中语文教学中的情感教育

    □郑桂霞摘要:初中语文教学中情感因素有着得天独厚的条件,情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,因此在语文教学中要创设情感课堂氛围,读出情感信息,激发学...
  • 浅谈小学语文教学中的情感教学庞奎

    浅谈小学语文教学中的情感教学庞奎

    安徽省蒙城县坛城镇庞庙小学233500摘要:语文学习是我国传统语言的综合性应用学习,具有浓烈的国家传承色彩,而语文课堂还承载着更加重要的历史使命,也就是在语文课堂上潜移默化地培...
  • 浅谈初中英语课堂教学中的情感教育

    浅谈初中英语课堂教学中的情感教育

    (四川省乐山市沐川县杨村宣明学校,614504)摘要:初中英语作为一门语言性质的学科,知识内容多变且生动有趣,且英语乐成的教学理念与教学内容与其他学科不同。其教学需要更为开放的...
  • (证书)刍议舞蹈表演情感表现力的提升措施

    (证书)刍议舞蹈表演情感表现力的提升措施

    深圳市龙华区福城街道党群服务中心(文体中心)引言舞蹈是一门用肢体动作来表达自身情感的高雅艺术,经过长时间的不断完善和演变,舞蹈的形式也日益丰富,舞蹈所表达的情感状态也不一。正由...
  • 尹显银小学语文课堂阅读教学中的情感教学研究

    尹显银小学语文课堂阅读教学中的情感教学研究

    (招远市金岭镇中村完全小学,山东招远265414)摘要:阅读教学是情感教育的重要载体,将两者有效结合起来,能够增强学生的情感体验,让学生和作者形成情感共鸣。结合教学经验,就如何...
  • 如何让音乐课堂焕发生命活力高莉

    如何让音乐课堂焕发生命活力高莉

    ◆高莉山东省临沂市平邑县实验小学273300音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,是实施美育的主要途径之一。在优美的旋律中,我们不仅能感受到其中的诗情画意,而且能陶冶情操、...
  • 浅谈初中语文教学中的审美策略

    浅谈初中语文教学中的审美策略

    李勇杰陕西省西安市周至县四群初级中学710400摘要:新课程要求:“语文教学应培养学生认识美、体验美、鉴赏美的能力。如果说激活语文教学妙趣横生的是情感;那么深化语文教学回味无穷...
  • 浅谈情绪在音乐教学中的作用

    浅谈情绪在音乐教学中的作用

    四川省资阳市雁江区第四小学641300音乐是一种善于表现和激发情感的艺术,可以说,音乐欣赏的过程就是情感体验的过程,它既是欣赏者对音乐的情感内涵进行体验的过程,同时也是欣赏者自...
  • 脑卒中后情感障碍患者的生存质量及影响因素研究

    脑卒中后情感障碍患者的生存质量及影响因素研究

    孙学琴1王美玉2金鑫3(1宁夏回族自治区人民医院物储中心宁夏银川750021)(2宁夏回族自治区人民医院神经内科宁夏银川750021)(3宁夏回族自治区人民医院西夏分院神经外科...
  • 在思想品德课中渗透情感教育

    在思想品德课中渗透情感教育

    山东省青岛西海岸新区胶河小学266000摘要:小学品德课是一门具有较强情感性和教育性的课程,教师应结合学生特征、教学任务以及教学内容,灵活运用各种教学方法来调动学生的情感,培养...
  • 为什么要把情感态度列为课程目标之一

    为什么要把情感态度列为课程目标之一

    中图分类号:C633文献标识码:A文章编号:1672-691x(2010)01目前正在进行的基础课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到学科和...
  • 情感教育在数学教学中的渗透

    情感教育在数学教学中的渗透

    王恩立四川省江油一中人们对数学课堂教学的理解是:教师的讲解分析、师生之间的讨论、学生的练习实践等等。事实上,在课堂教学过程中还蕴涵着另外一种若隐若现的“行为”——教师与学生之间...