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培智学校“双业一体”课程模式的实践建构
论文摘要江苏省南京市秦淮特殊教育学校从课程整体框架建构入手,把学业和就业看作"一盘棋",以社会适应为核心统整基础类课程、康复类课程和生活与职业技能类课程,实...