欧洲哲学论文

摘要：深度增强学习的出现引发了诸多关于人类思维与人工智能的思考。AlphaGoZero的深度增强学习促使我们分析机器拥有先天综合知识的可能性。康德的先验感性综合理论对深度增强学...

[摘要]自由意志从奥古斯丁的论述开始之后直到康德确立了自由意志的核心地位，那么它意味着我们可以摆脱一切经验性因素而打通了自由与自律。如果在康德的语境下不同的自由意志不能相互对抗...

Abstract:TherewasnoconceptofhumanrightsinancientGreece,butinthedepthofancientGreekthough...

摘要：古希腊哲学的发展过程是从自然哲学向形而上学转变，中外学者对这一转变的探究比较少。围绕这一问题展开理论探究，以古希腊自然哲学向形而上学转变为主线，通过对古希腊哲学转变的探究...

摘要：在马克思哲学的近德国古典哲学解释中，康德哲学对其影响并未真正地突显出来。事实上，作为德国古典哲学开创者的康德，无论在理论理性中限制认识“自由”还是在实践理性中保证人的尊严...

摘要：在亚里士多德提纲挈领式论述中，灵魂与理智的关系蕴含着两种可能的诠释：一为主动理智甚或理智是外在于灵魂的独立实体；一为主动理智与被动理智均为灵魂之理智的能力表现。历经逍遥学...

摘要：通过解读海德格尔在《存在与时间》的第二篇《此在与时间性》中对“良知”“决心”“时间性”等主要概念的分析与阐释，对海德格尔思想的华彩部分做出深入的理解。在阅读其哲学思想的同...

摘要：在《逻辑研究》中，胡塞尔还没达到先验现象学领域，也没能提出“自然主义批判”；但当《现象学的观念》基本完成了向先验现象学的突破时，“自然主义批判”就清楚明确地呈现出来。而在...

[摘要]休谟的可设想性论题在“可设想性”和“可能性”之间建立起了逻辑连接，进而成为人们获取模态知识的主要途径。遵此论题，一个陈述的可设想性蕴含其可能性。克里普克在对后验必然命题...

[摘要]历史研究是席勒思想的重要组成部分。席勒不仅创造出一种兼顾学理性和文学性的历史书写方法，还建构出人类历史发展模型，并将“审美教育”视为模型最终实现的重要途径，对现代性思想...

【哲学】[摘要]观念有着不可忽视的重要作用，错误观念产生的问题要通过正确的观念来化解。以赛亚·伯林认为积极自由具有容易变异的特性，因此，积极自由观念往往会造成对自...

[摘要]亚里士多德在《尼各马可伦理学》中对“幸福”这一概念有着较多笔墨的论述，由此形成了他的幸福论思想体系。长期以来，学界对其关于“幸福是否需要外在善”的回答颇多争议。本文通过...

摘要：保罗·利科的文本诠释学在以往诠释学的基础上有新的发展，他的文本诠释学以文本为中心，区别于以往的作者中心论和读者中心论。保罗·利科的文本诠释学对...

摘要老子与赫拉克利特最早提出了关于世界本体的概念，分别为“道”与“逻各斯”。这两个概念虽有共同性，但其差别却是根本性的。从本体论上看，“道”是无形无象无具体事物规定性的“无”的...

摘要：西方哲学对存在和存在者的划分，构成了一切形而上学的基础，而形而上学必然导致虚无主义。被称为最后一位形而上学家的尼采试图克服这一必然后果。本文主要以尼采的哲学思想为基础，通...

摘要：为阐明“操心”的实质是“此是之是”——全人类“共在”之根据，海德格尔在《是与时》中援引了塞涅卡在书信124中对“操心”的表述。但事实上，站在斯多亚学派的塞涅卡却不是这样理...

摘要：萨特认为，胡塞尔早期的图像意识理论存在难以克服的理论困境，由此他在著名的《想象物》一书中借用胡塞尔的现象学方法对其早期的图像意识理论进行了思考和推进。萨特关于非现实对象的...

【哲学研究】摘要：胡塞尔《笛卡尔式的沉思》的“第五沉思”，其内容几乎是前四个沉思内容的总和，可见“第五沉思”的重要性是不言而喻的。胡塞尔的“第五沉思”主要探讨交互主体性即“他人...

摘要：无论在西方哲学史还是文学史上，萨特和波伏娃这对伉俪都彼此欣赏、相携一生。一部《第二性》奠定了波伏娃在西方女性主义解放运动中先驱者的地位，特别是法国的存在主义女性主义。在《...

马克斯·韦伯（MaxWeber，1864－1920）是德国著名的政治学家、历史学家、社会学家，与马克思、涂尔干并称为20世纪世界学术史上最具影响力的思想家。191...