宁波大学教师教育学院心理学系暨研究所论文

【摘要】目的构建有调节的中介模型，探讨初中生生活事件对其主观幸福感的影响机制。方法采用青少年生活事件量表、青少年心理韧性量表、青少年主观幸福感量表和消极情绪调节期待量表对290...