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教学诊改的辩证法、时间观、空间观和价值观——基于高职院校教学诊改的“南信实践”
论文摘要南京信息职业技术学院在职业院校教学诊改工作实践中,形成了由诊改辩证法、时间观、空间观、价值观等四个方面实践内容组成的"南信实践"模式。这一模式对于现...