历史论文

李自兰甘肃省玉门市第三中学735213摘要：随着新课程改革和素质教育的进一步实施，在初中历史教学中我们不仅要教给学生基本的历史知识，还要提高他们的综合素质，而德育就是其中重要的...

安徽省肥东县古城中学孙庆勇一、对高中阶段历史教学的几点建议随着历史学科教育理论的深入研究，中学历史教材编撰的改革，特别是高考改革力的加大，高中阶段的历史教学，特别是在新课标教学...

□湖南武冈市第二中学费汉武【内容摘要】普通高中如何开设历史活动课，本文结合自身的教学实践从用活教材开设历史模拟课，结合时事焦点问题开设讨论课、运用网络开设探究课和利用历史文化名...

□四川宜宾兴文县久庆初中唐竣一、问题的提出全面实施素质教育是近年提出的一种全新的教育思想，它体现了基础教育的本质。它从培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民出发，以全...

史艳姬河南驻马店市第一高级中学，河南驻马店463000中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）05-0000-01老师的历史知识的教学必...

山东省宁阳县第一中学271400在课题研究中我校大力推行三环节系列教学法，其核心内容是“先学后教，以学定教。”随着学习、探讨的不断深入，我深刻地认识到，教师的角色必须转变。历史...

张春霞四川犍为外国语实验学校614400【摘要】分层教学法是一种注重学生主体地位的教学模式，核心是素质教育，根据学生的差异，通过分层教学以更好的满足不同学生的发展需求，使他们能...

李秀梅郑德卿山东省寿光市世纪中学262700人文素质的培养依赖于人文教育，人文教育的实施依赖于人文学科。作为人文学科重要组成部分之一的历史学，由于它比其他学科更深刻、更直接地表...

刘晓红（萍乡市武功山职业中等专业学校大安校区江西萍乡337000）历史学科的探究性学习，是指学生在历史教师的指导下，从历史学习和社会现实中选择有价值的研究材料，以自主学习、合作...

王俊英（长垣县孟岗镇第三初级中学河南长垣4534000）【摘要】〖HTF〗在新课改的推动下，作为历史教师，要解放思想、敢于创新，让学生大胆思考、质疑、善于发现问题，敢于提出新的...

河南省林州市第四中学李广华〔摘要〕在历史课堂教学改革中，我根据教学的时代性特征把学法指导贯穿于教学的全过程，并取得了良好的效果。〔关键词〕历史教学学法指导在新的课程实施的过程中...

中共开封市委党校河南开封475001摘要：“读史使人明智”，中国革命历史是党员干部最好的营养剂，学好中共党史提高我们广大党员干部的修养和能力，就是在学习党史的过程和感悟中，要站...

李佳〔摘要〕历史是人类过去的实践活动，具有不可重复性，面对纷繁复杂的历史素材，巧妙地采用现代化多媒体进行教学，效果要比传统地“书本+粉笔+黑板”好得多，都是一味滥用则会得不偿失...

马晓（洛阳市伊滨区佃庄一中，河南洛阳471000）在初中的历史教学大纲中，对能力培养的要求是：初中历史教学，要求教会学生初步掌握记忆、综合、比较、概括等方法；培养学生学习和表述...

关键词：历史教学；新课改；教学方法作者简介：黄利琴，任教于山西省临汾市襄汾县第二中学。随着教育改革的不断深化,《中学历史新课程标准》应运而生。这场新课程改革决不仅仅是换一套教科...

（江苏省常州市武进区洛阳高级中学）摘要：我国高中阶段的教学方式也随着网络技术和新科技的不断发展有了很多创新和改变，尤其是高中历史课堂的教学其教学方式的变化更加为突出。很多历史老...

褚艳魁贵州省盘县平关镇中学553500摘要：历史课堂教学作为初中阶段的一个重要组成部分，需要每位老师不断丰富自己的知识，提高教学业务能力，运用辩证唯物主义的历史观点去分析问题、...

河北省邢台市开发区东汪镇中学张永杰〔摘要〕叶圣陶先生讲过：“教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之。”要在教学实践中解决好如何以学生为教学活动主体，...

（遂宁市船山区桂花学校遂宁629000）【内容摘要】：长期以来，很多学生都认为历史课是一门副科，没必要投入太多的精力和时间，除了部分学生自身对历史有兴趣外，多数学生是被动学习。...

米波身份证号码：22010319661105xxxx摘要：在高速发展的今天，城市道路所能承载的意义已经远远超过了它本身的物理功能，对我们而言，它不仅仅意味着出行通道，它还承载着...