论文摘要PBL是以问题为基础的教学法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。临床思维能力的培养是医学教学工作的根本,随着知识和经验的丰富,PBL教学法已经成为实现这一根本目标...
论文摘要从研究生导师自身能力的培养、培养学生独立思考及学习的能力、培养研究生医患沟通的能力、培养研究生良好的临床思维、指导研究生开展科研工作、注重研究生实践能力的培养、注重因材...
论文摘要内科学教学中,血液病学专科性强、理论知识难度大,进入临床实习阶段的学生由于面临考研和就业的双重压力,缺乏学习主动性和积极性,普遍存在基础薄弱、临床教学质量不佳的现象。而...
论文摘要通过阐述临床思维能力的建立和培养在全科医师培训中的重要性,使青年全科医师掌握基本的临床思维和学习方法,从而拓宽知识面、培养批判性临床思维、提升职业核心能力,成为优秀的全...
论文摘要临床思维考核是住院医师规范化培训的重要内容。文章介绍了中国医科大学附属盛京医院在辽宁省住院医师大赛中,采用全新的Mini-CEX结合情景模拟模式,考察住培医师的临床思维...
论文摘要目前对于医学生以及年轻医师的临床思维能力的培养越来越引起了大家的重视。良好的临床思维能力是临床医生胜任力的体现,是临床诊疗水平的重要保证。对医学生临床思维能力的培养应贯...
论文摘要药理学是基础医学与临床医学、医学与药学之间的桥梁学科。药理学的内容繁多、复杂、难记,传统的教学方法易使学生产生厌课情绪。因此,为了提高药理学课程的教学质量,培养学生的学...
论文摘要医学人文的内涵包括三个层面:对病人生命状况的关切、人格的尊重以及以人为本的温馨服务。因此,践行"保障病人安全"的临床思维原则是医学人文走进临床的核心...