口语交际论文

广西桂林平乐县阳安乡阳安中心校542407摘要：小学语文口语交际是一门全新的课程，《小学语文新课程》明确指出：小学阶段应“培养学生的倾听、表达和应对能力，让学生具有人际交流的素...

□许美华“语文就是听、说、读、写。”“听”“说”占前两位，可见学生口语交际能力的培养在语文教学中的重要地位。然而，教学中却存在学生不敢说、不会说、说不好的现象。那么，如何才能改...

陈小霞（广西陆川县大桥镇大塘小学广西陆川537700）中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）06-0189-01《义务教育语文...

马依努·买买提（新疆库车县第五小学，新疆库车842000）中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）09-0052-01摘要：低年级口语教学...

关键词：口语交际；语言；教学一、引言汉语的工具属性要求汉语教学应该为学生的全面发展服务，为社会的和谐发展服务。在社交沟通中，语言在任何时间和地点都是不可或缺的。“口语交际”在汉...

〔摘要〕低年级小学生口语交际训练要注意规范学生的语言，培养良好的听说态度和语言习惯，提高口语交际能力。苏霍姆林斯基说：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”口语交际教学要选择直...

黄冰广东省茂名市茂南区羊角镇中心学校525000【摘要】口语交际是社会交际工具性的最显著的特点，也是现代人必须具备的素质之一，因此培养小学生口语交际的能力显得越来越重要，创设情...

刘颖（平昌县鹿鸣小学平昌636453）“具有日常口语交际的基本能力。在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和交往，发展合作精神。”这是《语文新课程标...

四川省盐源县博大九年制学校615700一、当前小学语文教学中口语交际能力培养存在的问题口语交际能力的培养主要是培养学生的倾听、表达以及应对能力，让学生具备能够顺利和人交流的能力...

◆白珍林四川省苍溪县歧坪中学校628421口语交际具有很强的情境性，生活是口语交际最好的情境。但是，口语交际教学不可能每次都在真实的交际情境中进行，教师需要采取多种方法，给学生...

◇段志武（万源市大沙乡中心小学校万源636350）【摘要】：新课标强调，小学语文教学要注重对学生综合评议能力的训练，尤其要强化对学生的口语交际能力的培养，为今后学生走向社会提供...

刘志敏贵州省黔西南州兴义市红星路小学562400【摘要】新课程教育改革背景下，对小学英语教学提出了比较高的要求。教师在实际进行小学英语教学的过程中，不仅要提升学生的阅读写作能力...

钟彪广东省梅州市五华县岐岭镇第一小学510811摘要：目前农村小学的教学资源、教学观念、交际环境都制约了农村小学生口语交际能力的发展，导致学生不会说、不敢说、说不好的弊端，这就...

郭开艳（新疆博乐市逸夫小学新疆博乐833400）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）06-068-01口语是人类日常生活最便捷...

王永强（凉山州会理县鹿厂镇凤营小学四川凉山615100）中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）11-104-01小学阶段是启蒙教...

甘肃省陇南市徽县银杏树乡中心小学746000口语交际是以训练学生听说能力、规范学生口头语言、提高口头交际能力、培养良好的听说态度和语言习惯为任务的一种听说训练。它的目的不仅是训...

张靖（四川省什邡市实验小学四川德阳618400）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2015）02-038-02新课标对口语交际训练提出了具体...

——低年级语文教学中口语交际初探浙江省宁波市镇海区乔梓学校315000摘要：口语交际能力是现代公民的必备能力。“创设情境，激发兴趣”是进行口语交际的基础，“重视口语交际实践”是...

摘要：口语能力的培养是一个复杂的过程，需要教师在教学中了解学生的认识水平，把握教学的互动性、实践性和情境性，不断地丰富和优化教学内容。小学语文口语教学必须分析其特征，然后根据教...

摘要：基于素质教育全面实施的背景下，当今小学语文教学已不再束缚于识字、阅读和写作的范畴之内，已经注重于有效培养学生的口语交际能力，以充分实现提高学生思想情感沟通与交流的水平。结...