课文论文

摘要：《义务教育语文课程标准(2011版)》强调：教师应努力改进课堂教学，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，促进学生语文素养的整体提高。如何在小学生语文阅读教学中...

摘要：现代化的教育教学模式、教学观念要新，教学方法应多样化。本文以《一滴水经过丽江》教学为例，探讨如何科学有效地进行初中语文自读课文阅读教学。自读课文，在教学中要突出学生的自主...

摘要：语文学习思维能力的培养是一件比较有难度的教学，因为语文知识大多数都是和生活贴近的，且比较开放，所以引导学生具备发散性的思维在语文教学中是比较重要的，故而，学生如果想要学好...

摘要：当前小学语文教学普遍存在着儿童阅读兴趣不浓，阅读环境缺乏以及阅读教学效益不高等突出问题。不但影响了学生听说读写能力提高，更对少年儿童综合文化素养良好发展产生不利影响。为此...

摘要：随着素质教育的不断深入发展，培养学生阅读能力已成为语文核心素养的重要组成部分，而在小学教育阶段，培养学生的阅读能力也是语文教学中的一项重要教学任务。因此，在小学语文阅读教...

摘要：朗读教学是语文教学的重要一环，对于学生语文的学习非常重要，只有对文本声情并茂的朗读，才能感知课文中作者所要传达的情感，可是，在通常的朗读教学中出现了一些状况，影响了语文教...

摘要：语文作为一门基础性学科，不仅要求学生能够掌握基础性的语文知识，同时能够提升学生的语言素养。朗读教学不仅有利于学生对课文的理解，也有利于培养学生语言综合能力。关键词：小学语...

摘要：语文科目是一门实用性、涵养性很强的科目，学好语文可通过听说读写领会到丰富的文学印象，因此进行小学语文的教学就需要带领学生们学会从阅读中提取信息，本文将一小学语文的阅读教学...

摘要：小学语文低年段的阅读教学对学生的语文学习及语文素养的提高具有极为重要的作用。因此我们更应该注重低年段阅读策略的指导。本文以小学低年段阅读策略为研究对象，结合笔者自身实践教...

摘要：初中英语教学过程分析中，需要依据教学活动的思路开展有效的英语知识分析，判断其主要途径。依据初中英语的学习特点和教学情况进行分析，分析初中英语教学的兴趣特点和课文思路内容，...

摘要：语文教材是初中语文教学的依据，也是初中生语文学习的重要基础。教师要充分重视教材的重要性，挖掘其中可供用于教学的资源，提高语文教材的利用率。初中语文教材内容是由课文文本、插...

摘要：随着部编本教材的全面推广使用，童话类课文在小学低年段教材中的比重十分显眼，而低年段学生的课外读物更是以童话类为主。小学低年段童话类课文教学，对于“牧养言语天性”“调动儿童...

摘要：第一课时的教与学，是学生对文本的“初见”。在此过程中，我们切实需要一堂熟悉字词、梳理结构、凝练文本的教学。第一课时是学生触摸文本“由浅入深”“由易到难”的必经过程。多元化...

摘要：深度学习是21世纪课堂教学改革的重要追求，它的出现为教育变革提供了转机，已逐渐成为教学的一种常态化现象。本文从文本解读有厚度、迁移运用有维度、思维发展有高度、移情育人有温...

摘要：信息时代，快速阅读能力和信息筛选处理能力非常重要。为了让学生获取更多的信息，扩大知识面，学会根据需要搜集处理信息，教师应认真研读课标，依标施教，重视学生默读能力培养，打好...

摘要：在语文自读教学中，摒弃传统的面面俱到或一带而过的教学方法，提倡可以加强学生语感、促进学生理解、启迪学生思维的新型的语文自读教学方法，发挥教师的主导作用，保证学生在教学中的...

摘要：如何利用略读课文的教学实现让学生学习、吸收，甚至融合诸作者的写作方法于自己的习作练笔中的目的？以《蒙娜丽莎之约》为例，可以从三个步骤进行——精筛细选，定位教学点；反复揣摩...

摘要：随着互联网技术与语文教学融合，传统语文课堂教学方法已经无法满足学生语文学习的需求，也无法及时解决语文教学中的难题。在这样的背景之下，教师需要充分挖掘信息网络技术之于语文教...

摘要：我们在教学中，要充分发挥教材的范例作用，结合对课文内容理解，有意识地引导学生“依托教材，聚焦表达”，在迁移仿写中逐步形成语感，最终“提升能力”！关键词：立足文本；关注方法...

摘要：我的授课对象是新疆内高班的学生。他们大多来自新疆偏远地区的农牧民家庭，由于长期缺乏汉语语境，汉语基础普遍较差。语文是一门工具性和人文性相统一的学科。但对于新疆班的学生而言...