课文论文

刘翠哲（河北唐县高昌镇庄头小学，河北唐县072350）中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）10-0059-01摘要：带着情感阅读就会使...

李花英(河北省邯郸市永年县第八中学,河北永年县057150)中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）07-409-01摘要：寻找一种简单而...

——浅谈提高农村小学语文课堂教学质量的几点体会◆郭海燕吉林省梨树县孟家岭镇中心小学校136500摘要：只有遵循教学改革的需求，更新教学观念，根据学生实际情况更新教学方法，给予后...

安徽省阜阳市颍东区口孜镇致和小学236000摘要：教学是一门艺术，是一个全方位的交流过程，尤其是课堂教学。培养学生能力的一个重要的方式就是课堂提问。提问应精心设计，为教学服务；...

江西省赣州市寻乌县三二五小学342200吕叔湘先生曾经说过：“成功的教师之所以成功，是因为他们把课教活了。”这个“活”字在一定程度上是指课堂上教师为学生创设的那种如痴如醉、生动...

河北省永年县界河店总校刘尚亮【中图分类号】G641【文章标识码】C【文章编号】1326-3587（2013）05-0071-01“促进学生语言的发展”是一切阅读教学活动的终极目...

王琼瑛甘肃省甘南州合作第一小学747000摘要：在小学语文教学中，教师不再是知识的传授者，而应该把学生们放在教育教学的“主体”地位，充分让他们展示其自身的才能，提高他们的学习兴...

窦寒梅陕西省凤县教学研究室721700【摘要】从小培养学生的自主学习能力，在小学语文教学中，可以开设一些探究式的学习方式，促进学生主动学习能力的发展。小学语文教师要从学生主体性...

广西陆川县清湖镇旺山小学苏秀清摘要：阅读教学是小学语文教学的基本环节，也是学生写作的基本前提。它具备听、说、读、写等基本要素，是小学生积累字词句的重要途径，只要抓住阅读教学这个...

蔡晨莲浙江省浦江县黄宅镇第二小学322200当前，语文阅读教学问题不少，其主要表现为“三多一少”。即空洞繁琐的分析多，把一个原本好好的整体（课文），搞得支离破碎；不必要的提问多...

李洪英〔摘要〕叶圣陶先生说过：“好文章是读出来的，美文尤其需要美读。”面对语文课本中一篇篇经典范文，我们更应该走进文本，运用多种朗读方式，认真反复地读。从而理解文本的内涵，不断...

王丽丽连云港市海州实验中学“一切为了学生，为了一切学生”。这是我们教学中的信条。可现实中很多学生无法及时有效地学有所成，成为我们英语教学中的一个困惑。夸美纽斯说：“自然并不性急...

裴吉荣摘要：阅读教学在整个语文教学中起着很重要的作用，然而，目前的语文阅读教学中却存在着一种现象，即偏重“得文”，而轻视“得意”，这样往往会将一篇课文肢解得支离破碎。因此，教师...

寇丽霞陕西省榆林市榆阳区上盐湾镇中心小学719007《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”学生对文本的解读方式应是开放的、多元...

时敬辽宁省朝阳县王营子乡王营子小学122000问题，是发展并提高学生思维能力的重要手段之一。在小学语文教学中，怎样设计一些具有开发学生智力而又难度适宜的问题，为学生创设问题情境...

——有效的语文课堂落实学语习文的本真谈何美云贵州省盘县火铺镇中心小学553539“让海风吹拂了五千年……请别忘记我永远不变黄色的脸”当刘德华唱起这首《东方之珠》的时候，激起多少...

何秀妍摘要：高中英语课文教学时培养学生阅读能力的一个关键环节和重要手段，而英语阅读能力不仅要求学生在完成浅层理解后，更应该在快速阅读后透彻理解全文并归纳全文提供的信息。对文中未...

（四川省南部中学南部637300）《语文课程标准》课程总目标中指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和...

山东省滨州市邹平县焦桥镇中心小学256200摘要：叶圣陶说过:“学生须能读书,须能作文,故特设语文以训练之。训练的最终目的为:自能读书,不待教师讲;自能作文,不待教师改(批)。...

乌洛莫（四川省越西县西山乡中心小学四川越西616650）【摘要】为了教会学生自主学习，促进学生更好地发展，切实提高学生学习语文的效率，所以应转变观念，重视指导预习，以便形成习惯...