• 小学语文课堂教学中的有效朗读指导

    小学语文课堂教学中的有效朗读指导

    马依拉·扎克(新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州博乐市第一小学新疆博乐833400)摘要:《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径...
  • 浅探小学低段语文课堂中情感朗读能力的培养

    浅探小学低段语文课堂中情感朗读能力的培养

    李青江西省赣州市南康区逸夫小学341400摘要:读书是让学生和文本对话、和作者对话,让学生在积极、主动的思维中,在丰富的情感活动中获得个人体验和独特感受。而有情感的朗读则是读书...
  • 高中英语阅读课教学的问题设计尝试

    高中英语阅读课教学的问题设计尝试

    魏玉秋浙江省嵊泗中学摘要:本文以Book2Unit1CulturalRelics:InSearchofTheAmberRoom为例,浅析如何在阅读课教学中以问题为引领进行教学设...
  • 我亦谈农村小学语文教学

    我亦谈农村小学语文教学

    (四川省广安市广安区龙台镇小学校广安638009)社会发展日新月异,教育改革也是紧跟步伐,可是教育还是落后与时代的发展。农村教育更是如此,教师知识陈旧,教育硬件落后,根本跟不上...
  • 把小学语文教学融入生活化

    把小学语文教学融入生活化

    甘肃临夏州广河县城关第二小学易翠莲731300【摘要】:语文,是关于语言教育的课程,因其不容置疑的工具性,深厚浓郁的人文性,成为人社会化进程中最重要的课程。我们所说的语文,是关...
  • 科学读写结合二论

    科学读写结合二论

    【摘要】长期以来,由于多种原因,语文教学没能走出读写两张皮的窘境,如何使“读写结合”理念转化为语文教学的基本手段,并有效地提学生的语文能力,提升语文教学质量呢?我认为需要“科学...
  • 初中英语课堂导入技巧之我见

    初中英语课堂导入技巧之我见

    钟云江西省龙南县里仁初中341700兴趣是最好的老师。在英语课堂教学中,如何激发学生的兴趣是保证高效课堂顺利开展的关键。“Wellbegunishalfdone”(好的开端等于...
  • 谈谈英语课堂学生兴趣学习培养

    谈谈英语课堂学生兴趣学习培养

    内蒙古林西县丝竹乡中学刘志国025250【摘要】:高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。我主要从六个方面着手,提出了一些利用职高英语课堂教学主渠道,激发学生学习兴趣、...
  • 初中语文课文中自然美的审美教育

    初中语文课文中自然美的审美教育

    冯培杰河北省临漳县柏鹤中学摘要:初中语文课文中描绘了大量的自然山水、风土人情,表现了祖国绵绣山河的如诗如画,蕴含着丰富的自然美。可以说自然美在语文教材中琳琅满目,美不胜收。我们...
  • 浅谈小学语文教学阅读能力的培养

    浅谈小学语文教学阅读能力的培养

    苑秀芳山东省烟台招远市张星镇张星学校265403在长期的教学中,受传统教育思想的影响,教师对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,无论是识字、写作还是阅读都是施行满堂...
  • 如何加强初中语文的阅读教学

    如何加强初中语文的阅读教学

    罗宇(尚义县七甲中心小学河北尚义076750)【摘要】阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高,学生必须具有一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义,进而去...
  • 分析高中英语写作教学方法探讨

    分析高中英语写作教学方法探讨

    李翔(四川省广元市宝轮中学高中部四川广元628000)摘要:随着教育改革的全面展开,高中英语新课程标准和教材也应运而生。江苏省、上海市等部分地区开始使用牛津版的英语教材,该套教...
  • 解析小学语文阅读教学中培养学生核心素养的策略

    解析小学语文阅读教学中培养学生核心素养的策略

    广西荔浦市马岭镇中心小学546601摘要:近年来,在教育改革不断推进的背景下,对各个阶段的各科教学均带来一定影响,教育理念的革新已是必然趋势。在小学教育体系中,语文是一门基础性...
  • 浅谈高中英语课堂的导入方法

    浅谈高中英语课堂的导入方法

    河南息县三高邹煌辉导入是一堂课的开始,也是教师进行教学活动的开始,在英语课堂教学中占有举足轻重的地位。导入的恰当与否,与课堂教学效果息息相关。如果导入得当,就会为后面的课文分析...
  • 提升课堂教学有效性的策略

    提升课堂教学有效性的策略

    彭爱琴甘肃省高台县合黎中心小学734300提升课堂教学的有效性是提升教学质量的关键和根本要求,探讨课堂教学的有效性问题,就必须回归到考察学生学习的有效性,及提高学习效率、增进学...
  • 会阅读深意得语文要领

    会阅读深意得语文要领

    江苏省泗洪县上塘中心小学江苏宿迁223915【摘要】传统的教学观认为,小学生只需要具有会识字、理解词、流利读、会分段、能体会中心思想这些能力就足够了。《小学语文课程标准》中提出...
  • 探究式学习在小学语文教学中的应用王苗苗

    探究式学习在小学语文教学中的应用王苗苗

    王苗苗(陕西省岐山县雍川镇麦禾营中心小学陕西岐山722400)中图分类号:G626.5文献标识码:A文章编号:ISSN1672-6715(2019)09-026-01小学语文这...
  • 寓情于景,提高小学生英语阅读能力

    寓情于景,提高小学生英语阅读能力

    杨雅楠山东省寿光市孙家集街道马疃小学262729小学英语教学旨在培养儿童的学习态度,学习兴趣和良好的语音、语感,并强调“听说”领先,“读写”跟上。但在实际教学中我们往往较重视听...
  • 谈小学语文阅读教学活动的优化与创新

    谈小学语文阅读教学活动的优化与创新

    邳州市实验小学江苏徐州221000小学语文阅读课堂上,教师要追求效益的最大化,以切实培养学生阅读理解能力,达成教学目标,促进学生学科综合素养的发展。为此,教师务必精心研读教材,...
  • 浅谈语文设喻阅读教学法

    浅谈语文设喻阅读教学法

    刘志平1邵锡勇2(1.通化市体育运动学校吉林通化134000;2.通化市通化师院分院吉林通化134000)阅读教学是语文教学的基础,语文课的大部分时间是用来进行阅读教学的。因此...