课堂习养论文

视界融合,小学生积极心理资本的课堂习养
论文摘要基于对学生心理资本测评后的归类分析与问题聚焦,通过各种资源、多维力量、内外因素的融合、统整、调适,促进学生个体心理资本元素的融合,学生群体的融合,通过积极心理内核的构建...