![信息技术与化学课程整合的研究与实践]()
论文摘要对信息技术与化学课程整合进行研究并应用于课程教学。基于化学课程特点和学情分析,对传统教学存在的问题、信息技术与化学课程整合的优势、课程整合过程中的教学应用实例等进行了系...
![奥尔堡PBL模式下的课程整合与应用型人才培养——以制药工程专业为例]()
论文摘要基于制药工程专业人才培养要求,对有机化学、有机化学实验、有机波谱分析及文献检索与利用等4门课程的主要特点、教学现状和整合基础进行了分析.结合奥尔堡PBL模式的教学理念,...
![基于应用型人才培养需求的教学课程整合与优化]()
论文摘要"生物反应器与发酵工程"与"生物制药设备与分离纯化技术"是我校生物技术专业学开设的两门应用型专业课程。这两门课的理论教学内容与前...
![高校生物科学专业生物化学与其他相关课程整合教学的探索]()
论文摘要该文首先分析了课程整合的重要性,提出了高校生物化学与其他学科的整合,以及整合后的管理方法,以期到全面提高人才培养质量的目标。论文目录1引言2课程整合的必要性3现代生物学...
![基于双语教学的旅游课程与专业英语整合研究——以《导游业务》课程为例]()
论文摘要双语教学作为教学改革的重要途径受到各大高校的重视,但双语教学中存在4个共性问题,包括双语教学的学科适应性问题、外文教材的合理选取、师资人员的配置以及双语教学效果的保证。...
![用适合儿童的方式激活传统文化——中华优秀传统文化教育的校本探索与实践]()
论文摘要中华优秀传统文化教育推进中存在碎片堆砌,缺乏整体设计;止于仪式,缺少浸润体验;生硬灌输,缺少人文涵养等现实困境,其根源在于对传统文化教育中"儿童"这...
![基于学科核心素养养成的美术学课程整合研究]()
论文摘要学科素养首先立足于学科,也就是说,学科素养是对于特定领域而言的,人是否具备特定领域的相应知识,对能否成功解决问题起关键作用。但是核心素养又是从全面培养完整的人这一立足点...
