阶梯化发展论文

特校教师阶梯化发展实践研究——以成都市双流区特教教师星级发展模式为例
论文摘要为落实"办好特殊教育"要求,推进区域特殊教育内涵发展、品质发展,成都市双流区探索星级进阶的教师阶梯化发展模式,将原特殊教育学校的教师成长分为五个星级...