教学诊断与改进论文

五年制高职数学课堂教学诊改案例研究
论文摘要本文针对五年制高职学生的特点,以《组合》第一课时的课堂教学为例,通过课堂观察与反思,坚持问题导向,采用多方协同诊断的方式,从课堂教学目标、教学内容、教学环节、教学方法与...