![基于工作过程的农业院校高职课程“植物造景设计”教学内容设计与组织研究]()
论文摘要"植物造景设计"课程是园林技术专业一门以应用和实践为主体的核心课程。针对高职学生能力培养的规律,依托苏州农业职业技术学院承担的世界园艺博览会、中国花...
![融入德育教育的中药化学实验课程混合式教学设计及实践]()
论文摘要中药化学实验课程的教学目的不仅要求学生掌握基本实验技能,同时培养学生严谨的科学态度、良好的科学作风以及勇于开拓的创新精神。基于混合式教学的设计理念,结合典型事例、图片分...
![商科院校翻转课堂互动式实践教学研究]()
论文摘要当前中国商科高校在教学改革中不断学习汲取先进的理念,借鉴美国翻转课堂经验的改革实践也在逐渐推进。通过对比发现,我国商科院校的翻转课堂在诸多方面存在明显的问题和不足,通过...
![工程教育背景下《大数据采集与分析》课程教学设计]()
论文摘要工程认证要求课程教学要服务于专业培养目标、满足预期的毕业生能力要求。专业工程认证以课程为支撑,课程的教学改革是专业工程认证的基础。本文以"大数据采集与分析&q...
![以学为中心的采购与供应管理教学综合设计研究——以河南工业大学为例]()
论文摘要随着信息技术的飞速发展,大学生学习的途径和习惯发生了巨大的变化。他们有更多渠道和途径获取海量的最新信息,他们更习惯于图像刺激,长篇阅读能力和持续性注意力下降。因此,注重...
![基于化学核心素养的教学设计——以电解池的教学为例]()
论文摘要化学核心素养是学生必备的科学素养。本文从培养学生化学核心素养的角度对"电解池"进行了教学设计,以实验为活动主线,以实验现象为知识主线和问题驱动线,力...
![基于教学案例的大学物理微课设计]()
论文摘要本文简述了大学物理教学案例的完整性、典型性和启发性特征。教学案例为微课教学内容设计提供坚实基础,本文指出基于教学案例进行微课的教学设计是使微课具有针对性和适用性的有效手...
![机械制图课程项目化教学设计]()
论文摘要为解决传统机械制图课程教学中存在的问题,采用项目教学法从调整教学内容和改进教学策略两个方面对课程教学进行项目化教学设计。实践表明,按照本文的教学设计进行教学取得了较理想...
![高职院校《电子商务文案编辑》信息化教学设计——以《海报文案的创意和创作》为例]()
论文摘要信息技术与教育教学有效融合,是现代化教育教学发展的必由之路。以此为指导原则,将信息化教学与《电子商务文案编辑》课程有效融合,并进行了基于"以学生为中心&quo...
![《交通运输方式和布局变化对聚落空间形态的影响》教学设计]()
论文摘要在深化教育改革背景下,本教学设计以落实新课标"结合实例,分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响"的要求,选择学生所生活的城市——广州作为案...
![基于spoc的高职高等数学渐进式混合教学模式探索]()
论文摘要本文针对目前高职高等数学存在的现实问题,在吸收现有混合教学模式优点基础上,本文以高职高等数学为例,分析高等数学教学现状,探讨SPOC教学模式的构建,旨在发挥线上与线下教...
![“表观遗传现象”的教学设计]()
论文摘要针对《普通高中生物学课程标准(2017年版)》新增加的"表观遗传现象"概念,选择蚕豆病、小鼠Igf-2基因缺陷家族杂交实验和冬小麦春化作用中Flc基...
![基于化学核心素养下的实验教学设计——以“氨气喷泉实验”为例]()
论文摘要本文以"氨气的喷泉实验"教学为例,通过问题引导,小组讨论,实验探究,改进创新,改变学生传统的学习方式,不断落实学生发展核心素养的目标。论文目录一教材...
![基于“雨课堂”和“国开学习网”的智慧课堂教学模式构建及其实践探索]()
论文摘要从智慧课堂教学设计出发,以交互为中心,以混合技术为支持,以40名非英语专业成人本科学习者为研究对象,依托国开学习网和雨课堂开展了混合学习课程《理工英语3》的智慧课堂实践...
![基于化学核心素养下的教学案例设计]()
论文摘要教学技能是教师从事学科教学的重要职业技能。为了更好的提高化学师范生基于化学核心素养的教学能力,本文阐述了探究式教学在化学师范生教学技能培养中的作用,并以"二氧...
![基于核心素养导向的高中生物学教学设计]()
论文摘要以《普通高中生物学课程标准(2017年版)》为参考,从教学目标、教学过程、教学评价等关键部分着手,阐述在新课程改革背景下如何进行生物学教学设计,以利于激发学生的学习兴趣...
![基于地理核心素养的乡土地理教学实践——以牧情谷风景区研学旅行为例]()
论文摘要近几年乡土地理的融入为教学实践环节提供了新素材,涌现出"地理研学旅行"热潮。为提升地理教学质量,适应新课程改革,乡土地理教学实践在提升地理核心素养方...
![基于PCK理论发展学生学科核心素养的教学设计——以“氧化还原反应”为例]()
论文摘要运用PCK理论指导化学教学有利于落实学科核心素养,促进化学教师专业发展。教学设计主要步骤为:结合化学核心素养解析PCK,根据学生理解知识制定学习目标,根据教学策略知识组...
![基于临床思维和思政教育的医学生药理学课程的教学设计探析——以教学专题“青霉素类抗生素”为例]()
论文摘要药理学是基础医学与临床医学、医学与药学之间的桥梁学科。药理学的内容繁多、复杂、难记,传统的教学方法易使学生产生厌课情绪。因此,为了提高药理学课程的教学质量,培养学生的学...
![基于科研成果的综合性创新实验教学设计]()
论文摘要将用于钴电解液深度净化除铜的硅胶基氨基吡啶吸附剂的制备、结构表征以及净化除铜性能测试融入到本科化学综合实验教学中,从树立研究思维、掌握研究方法方面进行教学设计,探索了将...