教学评鉴论文

临床视导:台湾中小学教学评鉴中的课堂观察模式
论文摘要临床视导是台湾地区实施中小学教学评鉴活动时所采取的课堂观察模式,是教学评鉴活动的重要工具、手段和方法。通过由计划会议、教室观察及回馈会议三个环节构成的循环反复的临床视导...