教师资质论文

学前教师资质与师幼互动质量的关系研究
论文摘要为检验我国经济社会发展一般地区学前教师的职业资质与其师幼互动质量的关系,研究从海南省取样,采用课堂评估编码系统(CLASS)对当地13所幼儿园的57名在岗教师的师幼互动...