教师专业发展论文

一、全国特殊学校信息技术建设现状与对策研究会议通知（论文文献综述）顾娇妮[1]（2020）在《指向改进的英国学校督导研究》文中研究表明在英国,教育督导被政府和教育管理部门视为最...

论文摘要通过化学职前教师系列"反思性实践"课程,研究师范生教学反思的内容以及基于教学反思促进教师专业发展的有效途径,研究发现对个人教学实践、同课异构、课堂教...

论文摘要探索产教融合背景下烹饪教师专业发展的策略,努力打造适合专业教师发展的平台,是提升烹饪教师专业发展水平和职业幸福指数,促进地区烹饪教育健康发展,提高烹饪教师业务素质,对职...

论文摘要鉴于商务英语跨学科的专业特点,合格的商务英语教师应具备扎实的商务知识和专业技能。但是,商务英语教师在专业发展过程中普遍存在专业知识匮乏、实践能力较弱以及职后发展制度不完...

论文摘要小学教师教研活动的发展经历了定制与制度化、继承与创新、具体化与标准化,最明显的特征是系统性、经常性、有效性,对于解决教学问题具有重大意义,同时还能对教师的专业发展起到促...

论文摘要当前我国高等职业教育进入创新发展的关键时期,高职公共外语教师要抓住职业教育改革机遇,提高自身专业发展水平以适应职业教育发展需求。通过对公共外语教师专业发展现状及相关问题...

论文摘要特殊教育专业教师是提高特殊教育质量、推进特殊教育现代化、建设一流特殊教育的关键。师资建设是特教事业发展的重中之重,地方高校特殊教育专业是培养特教师资的摇篮,其教师质量关...

论文摘要"互联网+"时代对于教师职业的挑战主要体现在教育教学理念、教学能力及其知识权威地位等三个方面。互联网思维,网络信息获取、选择和整合的能力,网络技术运...

论文摘要为进一步探究教师专业发展项目对教师的影响,自20世纪80年代起,学者们深入探究了教师改变,构建出不同的教师改变模型。现有模型可归类为"由知到行"、&...

论文摘要为促进幼儿教师的专业发展,近年来我国逐步加大了对幼儿教师尤其是乡村幼儿教师的培训力度,并对培训的形式提出新的要求。以教育生态学理念为指导,以贵州省榕江县"国培...

论文摘要临床视导是台湾地区实施中小学教学评鉴活动时所采取的课堂观察模式,是教学评鉴活动的重要工具、手段和方法。通过由计划会议、教室观察及回馈会议三个环节构成的循环反复的临床视导...

论文摘要随着人工智能、云计算和大数据技术的不断发展,不同阶段人才培养的需要不同,职业教育需要注入优秀的"双师型"教师。通过文献研究,运用内容分析的方法,分析...

论文摘要随着"双一流"建设的推进,高校不断强化教师绩效管理。以经济学中的"拉弗曲线"理论为依据,基于42所"双一流"...

论文摘要教师知识是教师专业发展的重要维度。教师专业知识是学科知识与教学知识的统一、显性知识与缄默知识的统一、智慧品性与道德品性的统一。新时代的教师知识观需观照公共知识向个人知识...