• 小学语文个性化阅读教学浅析

    小学语文个性化阅读教学浅析

    〔摘要〕个性化的阅读是指读者在一种自由安全的心理状态下,依据自身个性心理特征、个人生活阅历及情态度和价值观进行的自主、独立的阅读,是一种走进作品,与作者、与文本直面对话的阅读,...
  • 高中语文教学中学生探究能力的培养靳利

    高中语文教学中学生探究能力的培养靳利

    靳利〔摘要〕传统的语文教学把目标定位在引导学生掌握知识上,视学生为接受知识的“容器”,向学生灌输知识。现代语文教学则把学生看成是能动的主体,在语文教学目标应定位在对一个完整的人...
  • 小学语文教学中的情感教育及实施策略

    小学语文教学中的情感教育及实施策略

    广西省崇左市天等县小山乡龙桥小学532801摘要:在小学语文教学中,教师应重视情感教育,因为情感教育是小学教育的重要组成部分。它对它陶冶学生的情感起着重要的作用。因此,作为小学...
  • 强化有效课堂提升教学效率

    强化有效课堂提升教学效率

    建湖县冈东初级中学夏荣兰随着课程改革的不断深入,提高课堂教学效率的“有效教学”已成为广大教师积极追求的目标。所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体...
  • 浅谈新课改下初中信息技术教学

    浅谈新课改下初中信息技术教学

    吉林省松原市油区教师进修学校138000信息技术教学不是单纯技术教学,也不是以信息技术研究和开发为目标的教学。信息技术教学的内涵由信息技术课程和信息技术与其他学科的整合两大部分...
  • 教师心理健康对学生的积极影响

    教师心理健康对学生的积极影响

    李瑞霞摘要:健康的心理是教师从事教育教学工作,完成教师教书育人任务的基本条件。要培养学生具有良好的心理素质,教师自身就必须有良好的心理素质。教师应更新教育思想,根据变化了的情况...
  • 从“论语”谈教育教学人格魅力的建立与完善

    从“论语”谈教育教学人格魅力的建立与完善

    福建厦门华侨中学吴熙婷孔子,中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人。作为历史上最具有影响力的人类精神导师和人道主义启蒙者,而“礼”则是孔子思想的重要内容之一。什么是礼...
  • 浅谈情感教育在小学英语教学中的渗透徐莉莉

    浅谈情感教育在小学英语教学中的渗透徐莉莉

    徐莉莉江苏省盐城市滨海县实验小学224500【摘要】基于新课程改革背景下开展小学英语教学,教师应当正确认识到情感态度,价值观是教学三维目标中难以或缺的重要目标。教师必须要摒弃传...
  • 试论高中语文优质课堂教学

    试论高中语文优质课堂教学

    卫军平(山西省吕梁市柳林县高级职业中学山西吕梁033300)摘要:本文阐述了高中语文优质课堂教学,首先要求教师要有精深的专业知识和扎实的教学基本功;其次,要根据所教班级的实际情...
  • 浅谈“因材施教”在写字教学中的应用

    浅谈“因材施教”在写字教学中的应用

    (1.宁波杰诺教育集团,浙江宁波315000;2.宁波高塘小学,浙江宁波315000)“因材施教”是我国古代教育家孔子总结并亲身实践的教育原则。它要求教师了解学生,分析不同学生...
  • 浅谈初中数学有效教学策略周兴法

    浅谈初中数学有效教学策略周兴法

    山东青岛平度市崔家集镇崔家集中学266727随着素质教育的深入开展,有效课堂教学对每位教师提出了更高的要求。但在实际教学中,特别是公开课、示范课和优质课评选活动中,课堂教学往往...
  • 如何改变作业批改方式

    如何改变作业批改方式

    宁夏平罗县城关回民小学753400作业是课堂教学的延续,作业批改也是教学的重要组成部分,在教学中起着教师和学生沟通的“桥梁”作用。新课程实施以来,课堂教学得到了大幅度改进,但作...
  • 如何建立和谐的师生关系马耀发

    如何建立和谐的师生关系马耀发

    马耀发甘肃省白银市平川区王矿中学730917“和谐”的本意是配合得适当和匀称。和谐的师生关系是指师生之间在人格上、心理上、交往的氛围诸多方面形成的稳定、持续、比较融洽和亲密的关...
  • 浅谈初中语文阅读教学的实施策略李国平

    浅谈初中语文阅读教学的实施策略李国平

    山东省栖霞市实验中学265300摘要:阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,它不仅关系到学生阅读能力的培养与提高,还关乎学生语言表达能力的培养与提升,甚至直接关系到学生的写作能...
  • 微课运用对小学英语学习策略养成的实践性研究

    微课运用对小学英语学习策略养成的实践性研究

    苏州工业园区青剑湖学校(本文为苏州市“十三·五”教育科研课题《引导自主探究促进深度学习——微课运用对小学英语学习策略养成的实践性研究》研究阶段性成果,立项编号Sth【018】)...
  • 初中物理教学实践反思

    初中物理教学实践反思

    ◇夏建荣(威远县特殊教育学校威远642450)新一轮的教育课程改革颁布了初中课程的课程标准,新课程改革对教师教学的新要求,就初中物理新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨...
  • 对学龄前教育教师素质要求的认识

    对学龄前教育教师素质要求的认识

    甘肃省甘南州夏河县拉卜楞小学747100摘要:近年来,学龄前教育在我校逐步展开,对学龄前孩子教育教学的现实问题得到更多人的重视。本文根据笔者的教学感受,总结了在学龄前班级教学中...
  • 在小学数学教学中实施素质教育王宏志

    在小学数学教学中实施素质教育王宏志

    〔摘要〕从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力,培养学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公...
  • 中学数学高效课堂构建探究

    中学数学高效课堂构建探究

    山东省莱西市沽河街道办事处孙受中学266605一、课堂教学的有效性有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现特定的...
  • 情境教学法应用于小学语文教学中的价值分析

    情境教学法应用于小学语文教学中的价值分析

    (广西北海市合浦县沙田镇东风小学)摘要:情境教学模式可用于各个学科领域,在小学语文教学中充分利用情境进行教学,对学生和教师都有至关重要的作用。不仅可以培养学生的创造力、自控力和...