• 谈初中物理教学中创新能力的培养

    谈初中物理教学中创新能力的培养

    山东省青岛市平度市李园街道唐田中学耿春丽266700摘要:初中阶段的教学工作,对学生有着至关重要的影响,因此还需要教师能够摒弃传统的教学思想理念,融入多样化的教学手段,为学生带...
  • 试论职业高中语文阅读教学

    试论职业高中语文阅读教学

    曹艳珍(山西省柳林县职业中学山西吕梁033300)摘要:本文阐述了职高语文阅读教学中的方法和课堂问题情境的创设,重点强调了教师应“正确引导学生阅读,注重阅读教学方法;加强课堂问...
  • 磨刀不误砍柴工——浅谈“三心”备课提高小学数学课堂教学的有效性

    磨刀不误砍柴工——浅谈“三心”备课提高小学数学课堂教学的有效性

    姜建玲浙江省江山市实验小学324100摘要:教师备课的重要性众所周知,随着课堂教学方式的变化,新课程对教师的备课也提出了新的要求和挑战。本文主要阐述了教师备课时要从熟悉教材、读...
  • 关于初中体育与健康教学有效性研究

    关于初中体育与健康教学有效性研究

    管晓蔚四川省宜宾市珙县洛亥镇初级中学校644000【摘要】随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视学生的全面发展。因此,在初中教学中教师要重视体育教学,要运用多种方法来提高...
  • 浅析中学历史课堂有效教学策略

    浅析中学历史课堂有效教学策略

    杨明才摘要:历史课作为一门知识性与艺术性相统一的学科,在培养学生爱国主义情感、塑造道德合格的接班人等重要育人理念上,都有着任何学科所不可代替的作用。所以,不断地创新历史课堂有效...
  • 试分析小学数学教学中的陷阱问题设置

    试分析小学数学教学中的陷阱问题设置

    山东省泰安市岱岳区粥店街道司家庄小学271021摘要:陷阱教学法可以锻炼小学生思维,使其在教师诱导下发现自己的推论是错误的,从而对数学的一些定理定义产生深刻的理解,形成深刻的印...
  • 初论初中数学创新思维的培养措施

    初论初中数学创新思维的培养措施

    安徽省滁州市第三中学刘佳摘要:初中数学是素质教育的重要组成部分,教师应重视初中生的思维能力培养方案实施,帮助学生更好地学习数学知识。创新是推动数学学习的重要方法,可以培养创新数...
  • 美术教学中如何实施探究性学习

    美术教学中如何实施探究性学习

    刘良姝山东省兖州市第六中学272100探究学习是新课程所倡导的主要学习方式之一,它着重强调学生在以问题为导向的学习活动中利用各种渠道收集信息、材料,经整理分析后解决问题,借此培...
  • 职业院校开展电子商务实训的研究与分析

    职业院校开展电子商务实训的研究与分析

    梁翔(梧州职业学院广西梧州543000)1998年3月,我国第一笔互联网网上交易成功。2005年10月,淘宝网宣布:“在未来5年,为社会创造100万工作的机会。”2009年,网...
  • 浅谈高中政治课教学情境的创设

    浅谈高中政治课教学情境的创设

    梁旭荣北京师范大学宁江附属中学138000教学情境是指具有一定情感氛围的教学活动。孔子说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”孔子的这段话,在肯定启发作用的情况...
  • 高效英语课堂教学之我见

    高效英语课堂教学之我见

    关键词:英语教学;高效;合作学习作者简介:顾冬娟,任教于江苏省姜堰市第二中学。高中英语课堂教学形式已不仅仅是知识传授方面的大容量和高效率的单一教学组织形式,而是让学生由被动的听...
  • 浅谈小学英语教学的六环节

    浅谈小学英语教学的六环节

    邱彩玲山东省昌邑市北孟镇塔耳堡小学261321小学英语应着重学生英语交际能力的培养,同时体现英语教学的跨文化教育本质,坚持兴趣第一的原则,做到现实与未来相结合,学校教育、社会教...
  • 浅谈高中物理新课改教学

    浅谈高中物理新课改教学

    杨珑珑江西省余江县第一中学335200高中物理新课改,存在着很大的挑战和机遇。挑战是指高中新课改教学无现成的模式可循,全都要靠一线教师从实际教学中去摸索,可谓是摸着石头过河;机...
  • 愉快教学,还学生一片自由的天地

    愉快教学,还学生一片自由的天地

    李鸿杰(保山市实验小学云南保山678000)让学生能快乐成长,这应是每一位教师追求的目标。愉快教学的真正内涵,需要有活跃的课堂氛围但又不等同于简单的快乐。要想学生在课堂上快乐地...
  • 生活化地理教学如何“着地”课堂

    生活化地理教学如何“着地”课堂

    苏州工业园区青剑湖学校陆玮婷【摘要】通过探究生活化案例在地理教学中的有效应用,丰富教材的教学资源,用“着地”的方式从学生的实际生活出发,从学习生活中有用、有趣的地理知识入手,来...
  • 以人为本视角下的中小学班主任工作策略探究

    以人为本视角下的中小学班主任工作策略探究

    甘肃省白银市靖远县大芦镇教育管理中心730600摘要:本文就以人为本视角下的中小学班主任工作策略进行了分析和研究。为了确保分析和研究的全面性,设计了如下研究的框架:首先,阐述以...
  • 浅谈《体育课程标准》与体育教师观念的转变

    浅谈《体育课程标准》与体育教师观念的转变

    ◆刘晓山东省淄博市淄川区张庄中心学校255100《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命...
  • 学高为师德正为范

    学高为师德正为范

    ——谈教师威信的树立邱国华广东省南雄市全安中学512400教师,担负着培养祖国下一代的历史重任。“师者,传道、授业、解惑者也。”作为一名人民教师,要很好地担负起这一历史重任,教...
  • 谈小学美术与音乐信息技术的融合

    谈小学美术与音乐信息技术的融合

    梁春丽(作者单位:吉林市龙潭区江北实验学校)【中图分类号】G633.3【文章标识码】A【文章编号】1326-3587(2012)02-0030-01艺术源于生活,服务于生活,艺...
  • 浅析高中地理教学中要巧用多媒体

    浅析高中地理教学中要巧用多媒体

    董月芝(邯郸市第十七中学河北邯郸056000)由于多媒体技术和教学技术的飞速发展,目前多媒体网络教学已成为教学领域的热点和制高点,在教学中得到迅速开发和利用,地理教学的多媒体网...