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平畴交远风,良苗亦怀新——师范大学生与中小学生“分享阅读”教改模式研究
论文摘要"分享阅读"的提出是把阅读作为探索综合教改的关键切入点,以此为纲有效地整合大中小学教育资源,协调合作,联动互惠。师范大学生进行"瘤胃反刍&...
构建写作共同体 合力“再生”好作文
论文摘要好作文需要借助写作共同体的合力才能"再生"。写作共同体由教师、学生、家长三方组成,"再生"好作文主要操作过程如下:教师诱导点拨,...