• 新形势下如何处理高中历史教材

    新形势下如何处理高中历史教材

    张纯贵州省盘县第六中学553500教材是课堂教学和高考命题的主要依据,是联系两者之间的桥梁,要从课堂教学的角度出发,根据高中学生的学习特点,遵循教学大纲和高考命题趋向的要求,引...
  • 提高小学数学课堂教学效率的几点思考

    提高小学数学课堂教学效率的几点思考

    卓文丹(浙江省乐清市建设路小学浙江乐清325600)摘要:德国教育家第斯多惠曾指出:“教学的艺术不在于教授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”那么,小学数学教学中怎样才能唤醒学生...
  • 高中数学新课标教学中如何把握教材

    高中数学新课标教学中如何把握教材

    湖北省宜昌市夷陵区东湖高中胡继海高中数学新课程标准的实验教学,从2004年9月率先在广东、海南、山东、宁夏四省区铺开,一年之后江苏省进入实验,2006年9月又有天津、浙江、安徽...
  • 合理确定教学内容实现语文高效课堂

    合理确定教学内容实现语文高效课堂

    马学礼宁夏石嘴山三中753000语文高效课堂是探究如何在现有课堂时间和课堂资源的情况下,最大程度地使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德和科...
  • 初中物理新教材的使用策略

    初中物理新教材的使用策略

    河北省沙河市实验中学郝鸿达摘要:我省九年义务教育初中物理教材已经使用了多年,经过一轮教学实践,这套教材得到了社会的认可,大部分初中物理教师认为现行教材体现了改革精神,切实可用。...
  • 浅谈提高数学课教学的效益

    浅谈提高数学课教学的效益

    唐山东方双语学校杨建平多年来,围绕着减轻学生课业负担的问题,人们想了许多的办法,但往往是有增无减,学生负担越来越重。升学率要保,学生负担要减,这确实是个两难的问题。在这种情况下...
  • 如何分析把握物理教材

    如何分析把握物理教材

    李月霞(河北省河间市果子洼乡回族中学,河北河间062450)摘要:物理知识是一种贮存状态的知识,物理教学过程就是要把这种贮存状态的知识首先转化为传输状态的知识,然后转化为学生头...
  • 高中政治学法指导研究

    高中政治学法指导研究

    (四川省资阳中学,641322)关键词:思想政治;学法;自主学习;能力一、学法指导的必要性(一)高中政治学科本身的特点1.知识量大必修1—《经济生活》:共四个单元十一课,必修2...
  • 整合各种版本优化教学内容

    整合各种版本优化教学内容

    辛英先刘锡荣(安丘市第二中学,山东潍坊262100)一现行的高中历史教材主要有人教版、人民版、岳麓版、大象版四个版本。不同版本的历史教材虽然都是围绕着新课标进行编写的,主要内容...
  • “留白”让语文探究更精彩

    “留白”让语文探究更精彩

    王菊芬浙江省衢州市江山城南小学324000在绘画、音乐、书法、建筑、文学等艺术形式中,都讲究留白。留白是一切艺术的表现手法之一,是指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留...
  • 有效课堂教学的关键初探

    有效课堂教学的关键初探

    (四川省德阳中学校德阳618000)教学有魅力,是指教学能给学生带来愉悦的心理体验,能吸引学生自主学习,自觉地去预习、复习或者拓展加深。有效教学的直接效应就是提高学生的学习效率...
  • 浅谈在英语教学中如何灵活处理教材

    浅谈在英语教学中如何灵活处理教材

    史赟我们在使用《牛津小学英语》教材中发现,学生普遍感到学习压力大,整理和贯通知识较困难。随着年级的升高,有些学习能力较弱的同学逐渐丧失了学习的兴趣和信心。老师在教学中也碰到了诸...
  • 浅谈“双向细目表”对教学的指导意义

    浅谈“双向细目表”对教学的指导意义

    梧州市第八中学梁施蕴543000内容摘要:如果我们的考试与教学脱节,测试的结果就不能准确反馈教与学的信息,极有可能挫伤学生学习积极性。为了改变测试方面的随意性,各科各组在测试前...
  • 小学数学教学中学生创新精神的培养张久海

    小学数学教学中学生创新精神的培养张久海

    山东省昌邑市北孟镇高阳小学261318培养学生的创新精神,使他们作为独立个体,善于发现、认识有意义的新知识、新事物、新思想、新方法,掌握其中蕴含的规律,并具备相应的能力,为将来...
  • 提升高二学生英语阅读能力的实用方法探究

    提升高二学生英语阅读能力的实用方法探究

    郭璇摘要:高考大纲要求考生能读懂各类简短文章并回答相关问题,因此阅读教学在高中英语教学中占有重要的地位。高中二年级是提高学生阅读能力的重要阶段,一方面,学生在词汇方面已达到一定...
  • 在规范教学办学行为下如何提提质增效

    在规范教学办学行为下如何提提质增效

    胡丽萍(三台县潼川中学四川三台621100)各位领导、各位老师大家上午好!今天能有幸同大家一起共同探讨在初中数学教学中如何提质增效我深感荣幸!在此我主要从我们平时教学过程中如何...
  • 浅析“思想道德修养与法律基础”课教学体系之构建

    浅析“思想道德修养与法律基础”课教学体系之构建

    胡少波(榆林学院思政部,陕西榆林719000)摘要:“思想道德修养与法律基础”课是高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,是对大学生进行思想政治理论教育的主渠道,也是大学生入...
  • 新课标下如何进行体育教学

    新课标下如何进行体育教学

    熊庆明摘要:本文从教学模式、教学设计和教学方式三个方面就新课标下如何进行体育教学谈了作者的体会和经验。关键词:新课程标准;体育教学;改革作者简介:熊庆明,体育教育专业,广西柳江...
  • 浅谈农村小学英语校本教研的开展形式

    浅谈农村小学英语校本教研的开展形式

    李飞河北省尚义县七甲乡中心小学076750摘要:农村小学地处偏僻的农村,英语教师严重缺乏。在农村小学,教师很少有机会外出学习,校本教研活动也因此被忽略,并且在农村小学的大部分老...
  • 人教版八年级上册作图问题探究

    人教版八年级上册作图问题探究

    原人教版初中几何中共有五个基本作图,为①作一条线段等于已知线段,②作一个角等于已知角,③作已知角的角平分线,④作已知线段的垂直平分线,⑤过一点作已知直线的垂线,其中①在初一出现...