江汉大学教育学院心理系论文

摘要以大学生为被试，采用镶嵌图形测验和点探测范式，探讨认知风格对情绪信息注意偏向的影响。结果发现：(1)场独立型者对消极情绪信息的注意偏向分数显著大于积极情绪信息，场依存型者对...