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论“主体间性”在文学概论教材与教学中的得失
论文摘要本文主要分析杨春时等合著的《文学概论》教材在自身内容和教学运用中的情况。它依据后实践美学的理论范式,在常见的文本论、作者论、接受论等分类之上,增加了"原始—现...