汉字论文

（青岛大学，山东青岛266000）摘要：裘锡圭先生《文字学概要》第十一章第一节谈到文字分化现象，主要包括文字分化的定义及其方法，笔者对裘先生的观点有认同也有不太认同之处，因此本...

张旭军四川省泸定县冷碛镇中心小学校626100【摘要】汉字具有几千年的发展历史，是汉语表达的工具，它反应了传统的汉文化。现在科技信息技术高速发展，网络传递普及，各中小学生对于汉...

王曼陕西省铜川市耀州区塔坡小学727199摘要：《新课标》规定小学低年级学生要认1600～1800个汉字，那么如何让小学一、二年级学生完成如此多的识字量?其实只要我们老师优化识...

何艳英甘肃省定西市临洮县第三实验小学730516识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础。《语文课程标准（2011年版）》中指出：“第一学段认识常用汉字16...

唐莉青川县沙州镇幼儿园628100【摘要】适宜的识字教学活动，既能抓住有利时机，又让幼儿掌握了一定的汉字数量，起到事半功倍的教学效果，又能促进幼儿对语言文字学习的兴趣，提升幼儿...

宁南县俱乐乡中心小学校四川凉山615499【摘要】识字教学是小学语文教学的一项重要任务，他会对小学生在读、听、写、说等方面产生相应的影响。所以，在小学阶段，有效开展识字教学，提...

哈尔滨耐舍装饰工程有限公司黑龙江哈尔滨市150090摘要：随着我国经济的发展，建筑行业日益繁荣起来。传统文化的共鸣效应也越来越强烈，因此在建筑行业发展中也不断将传统文化元素应用...

黄龙京内蒙古乌海市海勃湾区八完小016000摘要：课堂无疑是学生识字的主渠道。但随着社会的飞速发展，从家庭生活到社会活动，汉字几乎渗透到了我们生活的每个空间。面对如此强烈的视听...

云南师范大学华文学院、国际汉语教育学院云南昆明650500摘要：经过笔者的阅读与收集文献，初步对吕必松教授在对外汉语汉字教学方面的文献进行了梳理与规整。我将要从四个方面来梳理文...

◆张英新疆农一师十团中学843306识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”，提出了“认识”、“学会”两种要求，在第一学...

浙江省兰溪市灵洞乡中心学校宋淑英【内容摘要】“写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，写字教学是小学的重要组成部分。搞好写字教学，对学生今后的工作有重要作用。”写字不仅是我们...

山西晋中左权粟城学校戴瑞江摘要：识字是低年级语文教学的重点，是阅读和写作的基础。识字教学首先要激发学生学习的兴趣，让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字。让学生通过玩一玩，在轻...

浅谈中小学书法教育的重要性□潘丽静【摘要】汉字是中华五千年文化的载体，具有很强的社会性，也是传播文明信息的工具。且书法艺术是我国的国粹，蕴含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神，感...

胡春华（浙江省云和县实验小学323600)摘要：识字历来是小学低年级语文教学中的一个重点、难点。本文阐述了小学低年级识字教学原则，从四个方面探讨了小学语文识字教学的方法，让小学...

马庆强（浙江省景宁县第二小学323500)《语文课程标准》认为“识字写字是阅读和写作的基础”，在阶段目标第三学段（5-6年级）对识字写字也提出了明确的目标要求“1．有较强的独立...

河北省安新县寨里乡西马三村小学陈淑平071600【摘要】：识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以，识字教学质量关系到小学生的听、说、读...

——浅谈语文、品社、班会课程有效整合甘肃省庆阳市东方红小学王亚梅“课程整合”作为一种新的课改理念，是近年来课程改革的趋势之一。进行课程整合可以节省教学时间，高效地完成教学任务，...

青海省西宁市阳光小学810000摘要：识字写字教学是小学语文教学一项重要的基本功训练。新课程教材设计加大了低年级的识字量，对识字写字能力要求比较高，因此需要对其进行有效评价。基...

朱华德广西梧州岑溪市第十一小学543200【摘要】写好汉字，不仅是弘扬民族文化的一种表现，也是一个人文化修养的一种体现。让学生从写字的初始阶段就写好字，将使他终生受益。写字好汉...

河北省承德市滦平县第二小学068250摘要：识字教学是学生未来学习语文的基础，在低年级教学中占据着重要的位置。所以，应该分析这个阶段学生的身心发展和认知规律，积极探索识字教学的...