工程教育认证论文

论文摘要工程教育认证是实现工科学生教育质量国际互认,促进跨国交流的重要保障。本文以工程教育认证标准为指导,持续改进和提升为主线,结合我校《复合材料制备实验》课程的现状和特点,从...

论文摘要国家工程教育改革突出强调培养学生的动手实践和复杂工程下的知识应用能力。结合岩石力学课程教学,优化了实验项目,提高了综合设计性实验项目比重,构建了"必做+选做&...

论文摘要化工传递过程是化工类专业的重要专业基础课程,课程理论性较强,数学推导复杂,学生学习积极性普遍不高,授课效果常常达不到教学预期目标,导致学生运用本课程理论解决实际问题的能...

论文摘要工程教育认证是一流本科教育与国际接轨的一体化要求,而工程教育认证教育中重要的一环是培养出具有解决复杂工程问题能力与创新精神的毕业生。本文基于解决复杂工程问题能力的视角,...

论文摘要为提高学生综合能力和创新精神,满足我国高校本科工程教育认证要求、素质教育要求以及高校建设发展要求,以安全工程专业《应急救援技术》课程为研究对象,设计了PAD课堂教学环节...

论文摘要文章分析当前金属学及热处理课程教学中存在的主要问题,并从合理安排选修时机及选任主讲教师、利用现代化教学手段生动形象展示抽象概念、增设实践环节、丰富考核方式四个方面着手改...

论文摘要通过对传统的有机化学教学模式进行改革,明确课程目标,精炼教学内容,开展专题式课堂教学,引入学科前沿知识,进行多种形式的课程考核,以满足工程教育认证成果导向的教育理念要求...

论文摘要学科基础课是专业内其他课程的基石,是该学科的必修课程。以工程教育认证为背景,以扬州大学材料成型及控制工程专业《材料科学基础》学科基础课为例,探索工程教育认证背景下的材料...

论文摘要"高分子化学实验"是支撑《高分子化学》课程教学的重要实践教学环节,根据工程教育认证的要求,我们从实验课程设置、教学方法、学生反馈等方面对"...

论文摘要依据工程教育认证标准中的毕业要求,采用项目教学法,改革"食品化学开放实验"的教学模式。教学实践表明,该教学模式有利于培养学生的探究能力和团队合作能力...

论文摘要在互联网+时代及工程教育认证背景下,材料力学的教学一方面更加凸显专业需求,另一方面新教学模式与方法不断涌现。课题组探讨了工程教育认证背景下,材料力学课程教材的选择问题,...

论文摘要工程教育认证是国际通行的工程教育质量保障制度,围绕以学生为中心、以持续改进为目标的理念,我校资源勘查工程专业以工程教育认证为契机,建立了较为完善的教学过程质量保障体系,...

论文摘要针对学生在学习《高分子材料研究方法》课程中存在的基础知识掌握不够扎实、知识的运用能力、综合分析能力较差等问题,结合《高分子材料研究方法》的课程特点,基于工程教育认证三大...

论文摘要我国参与工程教育认证的目的是逐步与国际工程教育接轨,以提高工程教育质量,推进工程教育改革。文章按照工程教育认证的要求,以分析化学课程为例,从"实验教学理念、实...

论文摘要应"新工科"时代要求,"以学生为中心"、"基于学习产出"为内核的各类教学改革受到大力推广。以功能材料专业实验...

论文摘要大学数学是理、工科各专业必修的课程,学生对大学数学的掌握程度直接影响到后续专业课程的学习。本文依据工程教育认证的要求,针对目前普通高等本科院校大学数学的教学现状提出了在...

论文摘要工程教育认证是高校促进工科专业发展,提高人才培养质量的必然选择。本文在分析《工业废水处理》课程特点的基础上,以工程教育认证的理念和目标为导向,分析和探索了构建《工业废水...

论文摘要《移动通信基础》课程教学过程中存在综合性强、概念繁杂和系统性不强的特点,预期学习成果难以评估,不利于工程教育认证。在工程教育认证背景下,以工程实践问题为导向的教学模式,...

论文摘要本文从国际工程教育专业认证发展背景和《华盛顿协议》《悉尼协议》《都柏林协议》标准适用范围的分析入手,结合国内高职教育人才培养过程,重点对标《悉尼协议》,分析《悉尼协议》...

论文摘要随着高等教育大众化的普及和新高考制度的改革,高校生源质量呈现出良莠不齐的局面。在这种情况下,要想把所有学生都培养成专业拔尖创新人才几乎不大可能。因此有必要探索分层分类人...