工程教育论文

论文摘要过程流体机械是工科院校非常重要的一门专业课,传统的教学理念已很难适应现代工程教育要求。首先,分析了传统目标导向下的过程流体机械课程教学现状;然后,结合中国工程教育的&q...

论文摘要精细化设计已成为工程设计行业关注的热点。结合建筑环境与能源应用工程专业新工科内涵建设,分析并指出工程能力培养的核心是提升工程思维能力,从精细化设计理念与工程系统思维的一...

论文摘要工程教育专业认证对促进专业建设与教学改革、保障和提高工程教育人才培养质量至关重要。"学生中心"、"目标导向"和"持续改...

论文摘要基于专业认证的"成果导向""以学生为中心""持续改进"理念,从教学内容、教学模式、考核评价等方面对南阳理工学...

论文摘要高等学校电气工程类专业开设智能电网课程,将有助于提高毕业生适应技术变化的能力及就业竞争力.由于智能电网涉及电力系统、通信系统、信息采集与处理等多学科领域的专业知识,智能...

论文摘要现代化的工程教育模式是保证人才培养质量不断提高的重要手段,CDIO工程教育模式具有突出的先进性、科学性和系统性,改变了中国工程教育的传统思维模式,搭建了适应现代社会发展...

论文摘要提高高等工程教育质量,加强国际工程教育专业互认是工程教育发展的基本趋势。电力电子技术作为一门多学科交叉融合而形成的新兴电气工程类学科,基于工程教育认证体系要求,进行该课...

论文摘要工程教育的重点是以需求为导向,从系统的角度锻炼学生解决工程实际问题的能力。以CDIO工程教育为理念,对西南交通大学信息技术类的"综合课程设计"进行改...

论文摘要为了对接国际工程教育质量标准,满足国家、社会、市场对高等工程人才的需求,推进学校教育教学发展的国际化进程,提高北京科技大学本科人才培养的质量,学校结合实际情况,紧跟国际...

论文摘要文章以电气工程及其自动化专业认证建设为契机,对电气工程及其自动化专业课培养方案进行了系统研究,根据该专业的培养目标和具体毕业要求,采用专业能力进阶培养的理念,构建出了核...

论文摘要工程训练是各专业创新人才培养极为重要的实践课程。针对目前工程训练教学存在的与工程实际衔接不紧密、缺少过程考核、质量意识不足等问题,提出以工程能力输出为导向的实践教学改革...

论文摘要工程教育专业认证是高等学校工程人才培养的重要抓手,高校开展认证工作对深化工程教育教学改革,加强专业内涵建设,不断提高人才培养质量具有积极影响。从学校顶层设计、理念的理解...

论文摘要现代工程是专业化职业,旨在培养工程技术专业人才的现代工程教育是专业化教育。职业主义是最有影响力的职业理念之一。工程职业主义是西方历史文化中形成的坚持工程之为专门化职业的...

论文摘要新工业革命和新技术的快速发展,为工科专业注入了新元素,新工科的理念对工科大学生创新能力的培养有了更高的要求。介绍了项目教学法的基本概念及其在各工科专业的教学实践情况,阐...

论文摘要通过对麻省理工学院课程演变史的梳理,可将其分为前学院时期、学院时期和新学院时期三个阶段。以机械科学与工程专业为例,根据构成工程教育的人文科学、基础科学、设计和工艺四个维...

论文摘要开展认证是保障专业水平和质量的国际通用手段。在评估认证过程中发现,我国工程教育及认证存在课堂教学效果较差、教学组织精细化不足、专业培养目标表述过于抽象以及OBE理念认识...

论文摘要针对工程教育专业认证和新经济条件下工程教育的发展需求,结合传统特色工科专业的发展现状,分析了现有工程教育的不足。以未来工业界对工程人才能力要求为出发点,各层次高校相关学...

论文摘要泛在电力物联网的出现有利于促进电力系统自动化技术的发展和创新。电力系统自动化课程具有知识面宽、杂,综合性和实践性强等特点,传统的教学方法很难适应专业人才的培养。通过在整...

论文摘要批判性思维能力作为一种高阶思维能力,是新时代大学生应具备的核心素养。研究显示,山东工程教育类专业大学生的批判性思维能力整体不高,要促进工程教育类专业大学生的批判性思维能...

论文摘要石油工程岩石力学是石油工程专业的一门基础课程,与大多数专业基础课相似,长期以来,课程考核注重于理论知识的检验,对学生创新意识、实践能力的培养不够重视,课程考核内容、形式...