高阶思维论文
项目式学习在整本书阅读中的实施策略探究——以《骆驼祥子》和《海底两万里》的教学为例
论文摘要整本书阅读的教学要引导学生开展深度阅读并进行思考。项目式学习作为一种学习模式,以"真正的问题"为导向,以真实的阅读状态、深入的阅读讨论、产品化的阅读...高中英语课堂高阶思维培养初探
论文摘要2017版高中英语新课标将发展学生思维品质放到了重要位置。培养和发展学生的高阶思维既有助于提升学生分析问题和解决问题的能力,让他们用跨文化视角观察和认识世界,又可以为他...指向高阶思维的高中英语文本解读教学探究
论文摘要思维品质是高中英语学科核心素养的四大要素之一。本文通过分析思维品质的层次,探讨高阶思维能力在英语学科中的重要性,并通过分析文本解读的层次和内容,理清文本解读与高阶思维的...