• 指向学科核心素养的高阶能力培养

    指向学科核心素养的高阶能力培养

    论文摘要培养学生的高阶能力有利于思想政治学科核心素养落到实处。通过在结论性情境的分析与归纳中掌握基本概念和原理的表层学习,在相关性情境的比较与辨析中形成知识结构与系统的深度学习...
  • 如何培养高阶能力——哈蒂“可见的学习”的视角

    如何培养高阶能力——哈蒂“可见的学习”的视角

    论文摘要培养高阶能力已经成为全球知识社会的基本共识,而如何面向所有人有效地培养高阶能力,则是全球教育改革的焦点。哈蒂提出了一个"可见的学习"的模式,并用新兴...