教育部人文社会科学研究项目(15YJC880097)河南省教育厅人文社会科学研究项目(2015-QN-284)论文

摘要：从细节性、具象性、探索性和艺术性四个维度量化分析儿童绘画水平，从冒险性、好奇性、想象力和挑战性四个维度考察创造力与儿童绘画水平之间的关系。结果显示，创造力中想象力和好奇性...