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    “一题多解”和“发散思维”的培养

    一、“一题多解”与“发散思维”能力的培养(论文文献综述)于娇[1](2021)在《发散思维视角下小学数学教学策略探究》文中提出发散思维是创造性思维的集中体现,对学生逻辑思维的形...
  • “激光模式”取代“发散思维”

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    一、“激光模式”取代“发散思维”(论文文献综述)刘晓宇[1](2021)在《铅卤钙钛矿单晶的制备与手性性质研究》文中指出石家宾[2](2021)在《超低温环境下EP及CFRP热...
  • 经济应用数学课程中的一题多解问题举例

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    论文摘要选取经济应用数学课程中的几个习题,从多个角度进行分析和求解。教学实践表明,这种一题多解的教学方法,对提高学生的发散思维能力和学习主动性都有重要意义。论文目录0引言1一题...
  • 浅谈大学物理“一题多解”培养学生核心素养

    浅谈大学物理“一题多解”培养学生核心素养

    论文摘要"一题多解",培养学生从多角度、多层次主动探究问题的能力,从而产生出多种解决问题的方法,这是发散思维和创新能力在大学物理教学中的典型体现,不失为落实...