![外语专业自主学习模式分析]()
一、外语专业学生自主学习模式探析(论文文献综述)马欣[1](2021)在《混合式学习模式对高中生英语自主学习能力的影响研究》文中提出基于《中国教育现代化2035》与《普通高中英...
![大学英语教学要注重培养学生的语言认知和实践能力]()
一、大学英语教学应注意培养学生的语言认知实践能力(论文文献综述)刘畅[1](2021)在《产出导向法的思辨能力培养对高中生英语写作语言表达能力的影响》文中研究表明在2017年中...
![浅谈“自学”课堂教学结构]()
一、浅议“以自学为主”的课堂教学结构(论文文献综述)胡昕[1](2020)在《“非指示性”教学理念下的高中文言文教学》文中研究说明文言文教学是高中语文教学的重要组成部分,学习文...
![论教学中的人际关系]()
一、论教学中的人际关系(论文文献综述)张涛[1](2021)在《教学空间研究》文中认为丁玲[2](2020)在《高校本科英语学习者的翻转课堂满意度及其影响因素研究》文中进行了进...
![加强个别辅导提高数学教学质量]()
一、加强个别辅导提高数学教学质量(论文文献综述)江文[1](2021)在《高中数学线上教学评价指标体系构建及应用研究》文中研究表明随着教育信息化的推进,尤其是新冠肺炎疫情背景下...
![《管理信息系统》教学改革研究]()
一、《管理信息系统》教学改革研究(论文文献综述)李燕燕,孟月[1](2022)在《创客教育背景下课程教学改革与创新模式研究——以管理信息系统课程为例》文中研究说明针对创客教育在...
![翻转课堂在“电工学”课程中的应用研究]()
论文摘要传统的"电工学"课程教学模式主要采取以教师在课堂上教授专业理论知识为主,而课堂讲授内容多以抽象的理论知识为主,往往存在学生理解片面、理论与实际应用脱...
![翻转课堂与建筑CAD结合的信息化教学设计]()
论文摘要随着计算机技术的日渐成熟,在教学活动中运用得也越来越广泛,随之而来翻转课堂教学模式也顺势而生。翻转课堂实现了"教"与"学"的全面...
![基于慕课的实验教学翻转课堂实践研究]()
论文摘要为了弥补传统实验在有限的实验学时下存在的不足,本文依托慕课教学平台对实验的教学模式进行了翻转课堂的实践研究。学习者通过计算机或者移动终端参与实验教学的学习、研讨,并在实...
![《机械制图》基于“翻转课堂”混合式教学模式的实践研究——以《机械制图》“识读装配图”为例]()
论文摘要中技学生基础知识水平和自主学习能力相对薄弱,需要教师不断整合教学资源,改进教学方法,更关键是培养学生自主学习能力。随着社会信息化的发展,混合式学习充分体现出其优势,笔者...
![基于开放式教学平台的项目式翻转教学流程设计]()
论文摘要"项目式翻转课堂"是将项目教学法与翻转课堂教学模式相结合的一种混合式教学。"互联网+"已经逐渐渗透教育领域,开放式教学平台的利用...
![基于“翻转”理念的项目教学法在机械设计基础课程教学中的应用]()
论文摘要以项目为主线展开教学,将理论与实践紧密结合,构建了基于翻转理念的项目教学法教学模型,通过课前准备,课上学习交流,课后总结反思,切实提高学习效率。实践表明,这种新的教学模...
![基于翻转课堂的“建筑构造”课程思政教育渗透途径研究]()
论文摘要在建筑类专业课程中实行思政教育是必要及可行的,而"建筑构造"这门课程是建筑类专业学生的必修课,可以使学生了解并掌握建筑物的构成及各部分的组成原理,能...
![“互联网+”背景下翻转课堂混合教学模式研究与实践——以《电工上岗证职业技能鉴定》为例]()
论文摘要本文以"互联网+"为背景,探索与分析了高校"互联网+"与翻转课堂相结合的混合教学模式。在电气自动化技术、工业机器人技术专业中,以...
![《工程岩土学》课程“互联网+翻转课堂”教学模式新尝试]()
论文摘要高等教育内涵的变化导致教学方法的改变,本次针对教学中遇到的一些问题及工程单位的实际需要,改进教学模式,探索翻转课堂教学模式的优越性,对2016级和2017级勘查技术与工...
![建筑设备课程之“翻转课堂”]()
论文摘要建筑设备课程是我国建筑学本科核心课程之一。该课程涉及很多跨学科的建筑技术理论知识,偏重课堂教学,加之与实践联系较少,因此在建筑教育领域被"公认为"教...
![基于翻转的“大班授课,小班研讨”分层教学模式探析——以高职《水利工程造价》课程为例]()
论文摘要针对高校生源数量增多、生源基础差异较大与传统"一言堂"课堂教学模式的矛盾日益明显,基于学习者为中心的教育理念,以"水利工程造价"...
![基于慕课和SPOC的翻转课堂教学研究与实践]()
论文摘要文章介绍了基于清华大学"电路原理"慕课资源和学堂在线SPOC平台进行翻转课堂教学的实施过程,重点对课前预习、课上教学、课后复习的教学组织进行了说明,...
![基于翻转课堂的交通运输组织学课程教学改革]()
论文摘要翻转课堂作为一种全新的教学模式,能有效地将传统教学模式中单方面的知识传授、学生被动地接受,转变为师生间的互动、交流模式。根据交通运输组织学课堂教学的现状,教师把翻转课堂...
![融入虚拟仿真技术的“翻转课堂”教学模式探索]()
论文摘要近年来,随着大数据和多媒体技术的发展,在国家相关法律政策的支持下,国内一些职业院校尝试融入虚拟仿真技术,构建翻转课堂。虚拟仿真技术与翻转课堂的结合,突破了以往职业院校翻...