![如何提高课堂有效性的思考]()
舒金凤（博兴县锦秋中学，山东滨州256500）《数学课程标准》要求学生学有价值的、有实用性的知识，促进学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学...
![改进教学方法培养创新技能]()
改进教学方法培养创新技能艾尼江•吾买尔新疆焉耆县永宁镇小学在课堂教学中要通过学生眼、耳、脑、手、口的全身心活动，才能使学生处于探索求知的状态，才能在求知的过程中促进学生思维、想...
![科技成果转化知识管理与创新人才外部学习耦合的策略研究]()
科技成果转化可以分为转化起始阶段，后续试验开发阶段，商品化、产业化阶段，在不同的阶段，应用到的知识是不同的。在成果转化过程中每一个阶段都伴随着各种知识的互动、转化、整合、创新、...
![优化复习积极备考-----浅析初三毕业班数学总复习]()
四川省资中县苏家乡中心校罗军复习是熟练掌握知识的一个重要途径，复习的目的就是巩固已经学习过的知识，找出那些被学生遗忘的或还没有弄明白的问题，进而解决它们，并使学生达到能灵活运用...
![高中历史教学中构建知识体系法教学的应用研究]()
湖北省竹山县第二中学张德宝一、研究的背景与意义（一）研究背景在传统的教学过程中，教师总担心学生不能把握历史知识，于是就习惯于包办代替，直接把知识“喂”给学生，但是结果却适得其反...
![微课在小学英语课堂教学的运用]()
田琴（新疆沙湾县第一小学新疆沙湾832100）摘要：“微课”在档案知识快速发展的今天，无论是小学、中学还是大学都在逐渐的运用“微课”进行知识的讲解和扩展，并举办一系列的微课设计...
![如何让学生“会学”高中数学]()
李刚四川省苍溪县城郊中学校628400面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，笔者对他们的学习状态进行了研究。调查表明，造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面：1.被动学习...
![有效教学“一、二、三、四”]()
山东莱阳府前中学潘忠英【中图分类号】G583【文章标识码】C【文章编号】1326-3587（2013）03-0109-01曾看过这样一个例子：一位刚参加工作的新教师，由于学校人...
![研究性学习的讨论与开展杨艳]()
杨艳河北省沧州市渤海新区南大港管理区中学061101研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决...
![怎样进行生活化的化学教学]()
柳长生(渠县千佛乡中心学校渠县635200）生活处处有化学,从生活走进化学,让化学走向社会。化学源于生活、生产,更要服务于生活、生产和社会。运用学过的化学知识解决社会发展中的种...
![试谈新课标下初中数学教学的学法指导]()
试谈新课标下初中数学教学的学法指导潘红英湖南省常德市第四中学【摘要】为了学生可持续发展，为了培养适应新时代要求和未来发展的人才。探索指导学生怎样学习，怎样教学生知识更为重要，学...
![人性化教学设计在初中思想政治课中的应用]()
【摘要】：初中思想政治课教学以提高下一代素质为目标,是把人作为教育的出发点和归宿,强调"以人为本".所谓"以人为本",就是要把教育教学的出发点和最终归宿落实在学生综合素质的发展...
![加强基础教育中的母语教学]()
韦鹏（山东省莱芜市凤城高中语文组，山东莱芜271100）中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1673-0992（2010）08-027-01摘要：教学的主要任务是向...
![“有余数的除法”复习策略]()
（威远县靖和镇小学校威远642450）复习课就是将前面已学习的知识，用一根线将这些散落的知识珍珠串起来，成为一个整体。具有回忆旧知识，归纳整理的独特功能。数学复习课的教学效果直...
![培养中学生的自学能力]()
自学能力是指运用旧知识去独立地获取新知识的能力，它是一种综合能力。人的一生获得的知识和技能，其中只有少数是从教师那里“学”来的，而其他大部分则是通过自学和实践获得的。有人认为自...
![浅议小学英语滚动式复习]()
浙江省温岭市大溪镇潘郎小学317500摘要：小学英语教学过程中，复习是一个重要的环节，要求教师能够将旧知识进行合理再现，将零碎知识加以系统化，从而形成知识网络。小学英语是一个滚...
![如何提高数学复习课的有效性]()
江西新余姚圩中学何轻宝复习课难上，因为班级学生知识水平参差不齐，好差分化明显。“怎样提高数学复习课课堂教学的有效性？”一直是大家很困惑的问题；“复习课最难上。”也是许多数学教师...
![小学英语课堂有效教学的探析]()
王婷新疆阿勒泰福海县阿尔达乡小学836400摘要：在新世纪，随着英语知识应用的越来越广泛和普及，教育部门对英语课程教学的重视程度越来越高。特别是在小学英语教学中，是学生初次系统...
![新课标下的小学语文作业设计程铭]()
河北省临西县东枣园乡校区程铭摘要：作业是作业设计是课堂的巩固与延伸，是课内知识的外向扩展。既是调控教学过程的实践活动，也是教师在课堂教学之后用以巩固学生知识、培养学生能力、反馈...
![试论新课程背景下的高中物理教学杨红兵]()
杨红兵山西省吕梁市柳林县鑫飞中学033300摘要：本文对高中物理教学中常见的三种课型实验教学课、知识教学课和习题教学课的基本教学方法进行了分析，并参照现代教学理论的新成果，结合...
