• 网络,让人欢喜让人忧

    网络,让人欢喜让人忧

    ———地方课程《安全教育》教学体会张焕霞〔摘要〕“如果你爱他,你带他去上网,因为那里是天堂;如果你恨他,你带他去上网,因为那里是地狱”。这是现如今人们对网络的两个不同理解,那么...
  • 浅谈地理教学中的学科整合

    浅谈地理教学中的学科整合

    方谅英〔摘要〕做为一名中学地理教师,要想在教学中轻松地进行跨学科知识整合,不仅要具备扎实的本学科知识,还应该具备相关的跨学科知识,成为一名学识渊博的通才,这样我们才能够在教学中...
  • 浅谈初中政治课堂教学方法

    浅谈初中政治课堂教学方法

    李魁(亚布力林业局第一中学黑龙江尚志150600)摘要:初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而,传统概念的下的政治教学...
  • 如何分析把握物理教材

    如何分析把握物理教材

    李月霞(河北省河间市果子洼乡回族中学,河北河间062450)摘要:物理知识是一种贮存状态的知识,物理教学过程就是要把这种贮存状态的知识首先转化为传输状态的知识,然后转化为学生头...
  • 中学物理创新教育探究

    中学物理创新教育探究

    郝涛〔摘要〕中学是实施科学教育的奠基阶段,是培养学生创新精神和实践能力的重要时期。在基础教育中,课堂教学是实施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键,因此,教师在实施创新...
  • 高中化学教学中学生探究能力的培养

    高中化学教学中学生探究能力的培养

    〔摘要〕新课程标准已愈来愈多的重视对学生思维能力的培养、创造能力的挖掘。而思维能力的开发,与探究能力密切相关。因此,在化学教学中,应着力通过多种途径,注重对学生探究能力的培养,...
  • 高中政治学法指导研究

    高中政治学法指导研究

    (四川省资阳中学,641322)关键词:思想政治;学法;自主学习;能力一、学法指导的必要性(一)高中政治学科本身的特点1.知识量大必修1—《经济生活》:共四个单元十一课,必修2...
  • 有效归纳及时复习

    有效归纳及时复习

    ——小学数学教学中上好复习课的思考阎东军甘肃省兰州市七里河区阿甘第二小学730097摘要:复习课是小学课堂教学的重要课型之一,要讲究一定的策略和方法,才能提高复习效率。因此要系...
  • 浅谈小学语文课堂的对外开放

    浅谈小学语文课堂的对外开放

    王培(永城市酇阳乡中心小学河南商丘476000)中图分类号:G623.2文献标识码:A文章编号:1673-0992(2011)06-0000-01小学语文新课标指出:“学生是语...
  • 把握新课改的变化及应对策略

    把握新课改的变化及应对策略

    四川省资阳市伍隍中学许清菊新课改正以排山倒海之势向我们走来了,新旧教学模式在相撞,教师的当务之急,就应该把握新课改的变化,找准应对的策略。一、变化1.集体备课的变化。过去过分强...
  • 高中物理课堂提问的设计

    高中物理课堂提问的设计

    〔摘要〕课堂提问是师生进行教学双边活动的重要形式,是进行思维和语言训练、培养学生解决问题的一种教学方法,是传递信息的一种重要途径。因此,恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不但能...
  • 浅谈初中语文教学中的创新教育张百艳

    浅谈初中语文教学中的创新教育张百艳

    张百艳昌邑潍水学校山东潍坊261300新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求。所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创出前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学...
  • 浅谈中职学校种植专业教学改革

    浅谈中职学校种植专业教学改革

    王玉杰(河南省淇县第一职业高中河南鹤壁456750)中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1673-0992(2011)06-0000-01摘要:伴随经济的发展人们饮食结...
  • 中考化学复习策略

    中考化学复习策略

    马明昌1回归教材、夯实基础教材是命题的出发点和归宿;课程标准、考试说明是命题依据。所以学生要在教师的带领下全面复习基础知识,清理考点,做到把知识点掌握得“如数家珍”,应用起来就...
  • 学科思维导图在小学数学中的应用与研究

    学科思维导图在小学数学中的应用与研究

    广州市花都区狮岭镇育华小学510850【摘要】:随着学科思维导图的火热,越多越多的一线小学数学教师在平时的教学中引入学科思维导图,优化了课堂的教学效果,增强了学生理解知识的能力...
  • 提高数学课堂教学有效性的思考尹士烨杨艳红

    提高数学课堂教学有效性的思考尹士烨杨艳红

    尹士烨杨艳红山东省平邑县平邑街道济容希望小学273300《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通...
  • 浅析小学数学课堂练习设计问题研究

    浅析小学数学课堂练习设计问题研究

    四川省冕宁县民族希望小学殷成菊【摘要】:在设计课堂练习时,要以《数学课程标准》的理念为先导,以学生的发展为根本,既要关注学生知识技能的掌握,更要关注学生思维能力、情感态度与价值...
  • 小学语文阅读课高效教学之我见

    小学语文阅读课高效教学之我见

    魏冬梅(龙台镇中心小学四川安岳642300)摘要:在学习课文时,教师要引导学生欣赏文章中精炼的语言,体会作者的思想感情,使他们对文章里生动的记述和描写产生强烈的感受,在脑子里唤...
  • 从“训练点”到“教学知识”:统编小学语文习作教材的教学加工

    从“训练点”到“教学知识”:统编小学语文习作教材的教学加工

    安徽省阜阳市实验小学236000摘要:相比过去小学语文习作训练的不规范,如今的语文教科书对习作教材部分作出有序规划,在每个单元都提供了清晰的训练点。站在教师的角度来看,这些训练...
  • 思维导图在高中英语词汇教学中的优势

    思维导图在高中英语词汇教学中的优势

    广东省湛江市麻章区第一中学524094摘要:思维导图作为可视化的知识表征工具之一,也是一种具体放射性思考的方法,可结合图像与文字,在相关工具(线条、中心词、颜色、图片等)帮助下...