• 聋哑人计算机教学中现代教育媒体的运用探析

    聋哑人计算机教学中现代教育媒体的运用探析

    (新疆残疾人职业中专学校新疆乌鲁木齐830000)【摘要】聋哑学生学习知识和普通学生存在着一定的差别,计算机教学作为现代教育媒体,不仅是普通学生接触社会一种方式,也是聋哑学生接...
  • 浅谈高中物理教学中的素质教育

    浅谈高中物理教学中的素质教育

    黄选册(常徳市鼎城区第九中学湖南常徳415000)摘要:教学应当把学生作为发展的中心,学生接受教育除了升学和谋生,更重要的事为了个人能力的充分发挥以及个人的终身学习,为了社会的...
  • 在地理教学中引导学生掌握学习主动权的基本策略

    在地理教学中引导学生掌握学习主动权的基本策略

    田良和摘要:如何让学生更快更多地掌握地理知识,最重要的还是引导他们掌握学习的主动权。本文从学习目的、主体意识、学习方法、学习目标、参与教学全过程、了解学习结果六个方面层面阐述了...
  • 如何培养化学解题中审题能力

    如何培养化学解题中审题能力

    福建省清流县第一中学365300摘要:针对高中化学教学中学生经常出现的问题,特别是审题能力方面的情况,进行分析寻找解决问题的原因,提出某些自己的看法。关键词:审题能力推导阅读过...
  • 浅析农村高中英语策略

    浅析农村高中英语策略

    重庆市云阳县凤鸣中学廖艳一、问题提出本校是一所典型的农村高完中。师生们普遍反映:初中时期中期期末考试还不错,竞赛成绩、中考成绩也让人满意,上了高中英语却变成了“跛脚”科。农村中...
  • 如何利用多媒体教学手段进行高中英语教学

    如何利用多媒体教学手段进行高中英语教学

    河南省罗山县第一高级中学邵芳由于传统教育思想的束缚,高中英语教学还广泛存在着教师对学生填鸭式灌输的教学方法和学生死记硬背的学习习惯。学生对英语的兴趣没有得到很好的激发,学习潜力...
  • 知识经济时代的管理哲学

    知识经济时代的管理哲学

    (武警警官学院,四川成都610000)摘要:人类历史现已进入知识经济的时代,在1982年,美国经济学家和未来学家奈斯比特就在《大趋势》书中提出了信息经济的概念,最后得出知识是我...
  • 利用多媒体辅助进行高中英语自主阅读教学模式初探

    利用多媒体辅助进行高中英语自主阅读教学模式初探

    山东青州一中王希萍秦文亮高中英语阅读教学是整个英语教学的核心。然而现实中多数阅读教学枯燥乏味,学生毫无兴趣甚至收效甚微,因此我们要改变传统英语阅读教学中重讲轻读和重知识教学轻能...
  • 围绝经期妇女骨质疏松症知识现状调查

    围绝经期妇女骨质疏松症知识现状调查

    宋杨(四川省人民医院四川成都611130)【中图分类号】R195.4【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2013)29-0027-02【摘要】目的了解不同年龄、职业...
  • 优化练习形式提高课堂实效

    优化练习形式提高课堂实效

    马凤民摘要:数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型,它是新授课的补充和延续。练习课是以巩固数学基础知识,形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。...
  • 思维导图在初中英语语法教学中的运用

    思维导图在初中英语语法教学中的运用

    四川省凉山州会理县绿水初级中学615100摘要:现如今,思维导图是当今教育界非常流行的教育模式,思维导图是按照一定的逻辑关系去锻炼一个人的思维能力。思维导图运用图文并重的技巧,...
  • 自主活动让语文更具魅力

    自主活动让语文更具魅力

    山东高青县实验中学赵顺涛苏霍姆林斯基曾说过:“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时...
  • 中学化学探究性实验教学初探

    中学化学探究性实验教学初探

    云南省楚雄州永仁县民族中学651499“探究性实验”是一种适应素质教育要求的新型实验学习方式,它要求学生在教师的指导下,运用自己已有的知识和经验,对未知的知识领域,进行主动探索...
  • 浅谈初中英语的教学设计

    浅谈初中英语的教学设计

    河北省永年县第五实验学校申秀婷摘要:教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁,是课堂教学实施前必须的准备工作,直接决定着教学效果。新课改的实施也对英语教学设计提出了更高的要求。关...
  • 浅谈新课程背景下初高中化学教学的衔接

    浅谈新课程背景下初高中化学教学的衔接

    吕依廖莉玲(贵州师范大学化学与材料科学学院,贵州贵阳550000)摘要:本文针对如何理解初高中化学的知识体系的不同及特点,如何从初高中化学教材的衔接与盲点、学习方法与思维方法差...
  • 高中数学与初中数学教学衔接之我见

    高中数学与初中数学教学衔接之我见

    周淑红〔摘要〕高中作为数学学科从基础教学向高等数学的过渡阶段,其与初中数学的衔接好坏直接会影响到学生对数学学科的学习兴趣以及学习态度,为了真正达到数学学科在高中教育的阶段性目标...
  • 引入合作探究教学策略,提升小学数学教学实效

    引入合作探究教学策略,提升小学数学教学实效

    黑龙江省大庆市龙岗小学163000摘要:在小学数学课堂教学之中引入探究合作学习对于提升教学效率有着非常积极的意义,有效的合作能够良好地调动学生的课堂积极性,探究式的学习还能够在...
  • 浅谈九年级历史复习课教学

    浅谈九年级历史复习课教学

    刘建春甘肃省金昌市金川总校六中737100【摘要】对于九年级学生来说,扎扎实实地有效复习是一个十分关键的阶段,努力在复习中做到缺有所补、学有所得,而在这过程中最重要的是要掌握学...
  • 浅谈数学教学中如何组织有效的练习

    浅谈数学教学中如何组织有效的练习

    江苏徐州市贾汪区大吴中学颜兵注重学习过程,培养学生积极参与、与他人合作,倡导学生自主学习和体验式的学习方法,使学生的好奇心、探究欲和学习热情得到发挥,是课程改革所倡导的现代教育...
  • 高校博士研究生知识转移问卷设计

    高校博士研究生知识转移问卷设计

    李娜(西南交通大学,四川成都610031)摘要:知识经济的到来使得知识成为组织获得竞争优势的重要资源,而对知识资源进行管理的一个重要内容就是要促进知识在不同组织及个人间的转移。...