![潘起造:知善知恶是阳明心学知行合一的第一要义论文]()
当下，随着人们对道德修养问题的愈益看重，阳明心学越来越受关注，尤其是王阳明提出的知行合一，显然已成当代官方的高频用语。今天我们对知行合一的领会也要落实到以下三点来说。首先，知行...
![尹晓宁:心里有光明，脚下有力量——读冈田武彦先生《王阳明大传》论文]()
《王阳明大传：知行合一的心学智慧》作者：[日]冈田武彦出版社：中国民主法制出版社简介：该书是国际上享有盛誉的阳明学大师冈田武彦写给大众的全面、丰富的王阳明通俗传记，也是权威、严...
![赵佳:《了凡四训》中德育思想的时代价值探讨论文]()
【文化与教育】摘要《了凡四训》出自明朝重要的思想家袁了凡之手，书中结合儒释道三家的道德理念思想，并针对作者在儿子的教育过程中的思想感悟，围绕着“认识命运的真相，明辨善恶的标准以...
![邓凯:阳明心学中的诚信价值观论文]()
如果只用一个字来归纳阳明心学的待人之道，那一定是“诚”，真诚、诚实的“诚”。阳明心学思想体系中，不仅有关于诚的本体论，还有立诚、思诚的修养功夫，并且追求一种“至诚”的境界。我们...
![刘怡然:阳明后学周海门及其学派论文]()
周海门（1547—1629年）是晚明浙中士林的领袖，致力于阳明学的讲授与推广，影响颇大。他曾讲学于鹿山书院、苍岩石壁草堂、海门书院（宗传书院）、绍兴阳明祠、金华霞院书院等地，他...
![吴灿灿:王阳明“致良知”工夫的精神对高职学生德育工作的启示论文]()
摘要：王阳明生活的朝代世风浮躁，所以王阳明提出“致良知”来唤起人们心中的良知，现代高职学生信仰迷茫需要寻求德育新方法，王阳明“致良知”的工夫主要有事上磨练、格物致知、知行合一，...
![姜欣宇:王阳明心学思想的重要参考意义论文]()
摘要：王阳明心学思想是我国古代传承下来的优秀文化，对于我国继承中国传统优秀文化、增强文化自信、振兴国学、推进社会主义现代化建设、实现“两个一百年”等方面具有积极意义。该文介绍了...
![刘怡然:破心中贼论文]()
《左传》云“三不朽”：“大上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓不朽。”王阳明一生讲学著述，平定匪乱和朱宸濠叛逆，集立德、立功、立言于一身，彰显内圣外王之道，故被称...
![吴瑶:王阳明“格物致知”思想析论——兼论朱、王之别论文]()
摘要：王阳明所理解的“格物”不同于朱子的格至事物之理，而是正其意念以归于正，因此，“穷理”在王阳明的理解中是指通过正自己的意念而存天理，“致知在格物”是在事物中落实自己的良知。...
![王阳明:《传习录》选读（上）论文]()
《传习录》的作者是中国明代哲学家、宋明理学中心学一派的代表人物王守仁(别号阳明)。“传习”一词源出自《论语》中的“传不习乎”一语。《传习录》全书分为上、中、下三卷，由阳明先生生...
![刘怡然:漫谈王阳明的“天理”论文]()
“天理”是阳明心学的一个核心概念。王阳明说“心即理”，“天理”总是与“心”相关联。“心”不是人的心脏，也不是人的心理，而是人的生命，是人生命的觉知。因此，我们理解“天理”，需要...
![郭佩然:浅谈《王阳明家书》对现世生活的启示论文]()
摘要：家风，在一个家族中代代传承，往往被用来教育与培养家族成员。是否拥有良好的家风、家训，往往是一个家庭是否能够管理好的决定性因素。回顾《王阳明家书》，深入思考，领悟书中精华。...
![陈利权:王阳明在精神层面上对禅学超越境界的融会论文]()
王阳明通过自己实存的精神探索，在精神层面上融会禅学无滞无碍的精神境界。这发韧于王阳明的早期思想阶段，大成于龙场悟道之后的后期思想阶段。据《年谱》记载，阳明十八岁时即“始慕圣学”...
![刘加夫:试论传统阳明心学对党性教育的借鉴意义论文]()
摘要：随着改革开放的不断深入，对开展党性教育的实效性提出了更高的要求和挑战，而通过对传统阳明心学的学习，能够有效打开了新形势下党员自我提升的思路，将传统阳明心学的主要观点内化为...
![王阳明:《传习录》选读（下）论文]()
《传习录》的作者是中国明代哲学家、宋明理学中心学一派的代表人物王守仁(别号阳明)。“传习”一词源出自《论语》中的“传不习乎”一语。《传习录》全书分为上、中、下三卷，由阳明先生生...
![刘子聿:从《君子亭记》看王阳明的君子观论文]()
摘要：“君子”是传统中国人的理想人格诉求，君子观对中国人的价值观、思维方式和行为模式都产生深远的影响，成为自古及今仁人志士道德践履的力量源泉。王阳明以“龙场悟道”为契机，站在心...
![诸焕灿:“一念发动”与“知行合一”论文]()
《王阳明年谱》载：“正德四年己巳（1509），先生三十八岁，在贵阳。提学副使席书聘主贵阳书院。是年先生始论‘知行合一’。”王阳明于此悟道，悟出了“心外无物”，开始创立王学。之后...
![朱格瑾:王阳明“知行合一”与“致良知”对当代教育启示论文]()
摘要：当代教育有很大的问题和缺陷，我们利用王阳明的“知行合一”与“致良知”的思想内涵来辅助当代教育，从而对当代教育有所改善和进步。关键词：王阳明；知行合一；致良知一、“知行合一...
![廖茹莹:浅析王阳明“致良知”中的孝道观论文]()
内容摘要：“致良知”是王阳明心学体系中的核心观点，是其学说的出发点和归宿。良知就是“心之本体”，良知能使我们见父知孝，知孝自然也就会尽孝，尽孝要格物，而格物也是在良知的指导之下...
![郑玲:新媒体环境下阳明心学的传播新形式——以条漫创作为例论文]()
摘要：阳明心学是一个博大精深的思想体系，四百年来影响深远，有着强烈的现实意义。但在新媒体环境下阳明心学在内容传播和年轻人对其价值的认知上面临一定的困境，需要一定的创新性。而新媒...
