• 小学低年级英语口语教学评价的实践与探索

    小学低年级英语口语教学评价的实践与探索

    欧阳生发江西省赣州市安远县天心中心小学341000摘要:目前小学英语低段教学缺乏有效的口语评价方式,不利于学生听、说能力的提高,也制约了学生在今后的英语学习中听、说、读、写能力...
  • 改进初中体育评价体制促进学生的个性发展

    改进初中体育评价体制促进学生的个性发展

    李海潮河北省邯郸县第三中学摘要:根据学校体育应该达到的课程基本目标,学生应在熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能的基础上养成自觉锻炼的习惯,达到身体健康、心理健康和良好的社...
  • 新课程初中化学创新教学设计与现状分析

    新课程初中化学创新教学设计与现状分析

    赵蕾河北省邯郸市广泰中学056000摘要;初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,是实施素质教育的重要时期。新课程的培养目标要求学生具有初步的创新精神、实践能力和科学素养,也是新一代...
  • 让孩子们喜欢作业

    让孩子们喜欢作业

    常素梅河北省肥乡县肥乡镇中心校【摘要】作业是课堂教学效果的反馈。艺术性地布置作业有利于激发学生做作业的动力,培养学生对作业的兴趣,并全方位地培养学生的能力,促进学生身心健康的全...
  • 对新课程下的小学数学作业评价的探讨

    对新课程下的小学数学作业评价的探讨

    河北省临西县尖冢校区徐清夫摘要:数学是一门基础课程,小学数学是数学学习的基础,数学作业又是学生学习数学的重要环节,对小学数学作业评价改革的探究有着十分重要意义。作业内容、作业量...
  • 如何创建班级学生优良思想道德的评价、激励机制

    如何创建班级学生优良思想道德的评价、激励机制

    彭兆鼎甘肃省甘南州合作市第三小学747000摘要:小学生思想道德建设,是一项民心工程、战略工作,又是一项系统工程。小学生的思想道德建设,关系到祖国的未来,国家的命运。当今的青少...
  • 小学语文教学中的评价语运用分析

    小学语文教学中的评价语运用分析

    (大名县黄金堤乡南盘小学河北大名056900)【摘要】随着我国教育事业的不断发展,在实际的教育发展进程中,由于新课程标准在现代的教育标准当中的实施,使得我国的小学教育得到全面发...
  • 小学音乐教学评价的意义、误区及评价策略探究

    小学音乐教学评价的意义、误区及评价策略探究

    深圳市龙岗区外国语学校广东深圳518100摘要:小学音乐教育以审美为核心,促进学生的全面发展。而有效的评价是音乐教学中不可缺少的助推器,它伴随着音乐教学的整个过程,实施有效的评...
  • 改进评价机制促进教师发展——浅谈目前中职课堂教学评价的不足与改进策略

    改进评价机制促进教师发展——浅谈目前中职课堂教学评价的不足与改进策略

    王用楼苏州大学教育学院江苏苏州215021连云港市职业技术教育中心江苏连云港222003有什么样的课堂教学评价,就决定着有什么样的课堂教学活动。笔者经过对部分学校领导和教师的走...
  • 浅谈新课程理念下信息技术的教学评价宋波

    浅谈新课程理念下信息技术的教学评价宋波

    ◆宋波山东省平度市开发区高级中学266700教学评价是教学活动的一个重要环节,不同的教育价值观就会有不同的课堂教学评价。随着新课程改革在全国范围内的不断深入展开,传统教学评价中...
  • 勤播激励火种,常燃希望之光

    勤播激励火种,常燃希望之光

    江西省南康市实验小学严冬梅法国教育家第斯多惠曾说过:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”现代心理学的研究也表明,当学生的某种良好行为出现之后,如能及时得到相应...
  • 关于区域规划环境影响评价程序探讨

    关于区域规划环境影响评价程序探讨

    董晓冬深圳市环境工程科学技术中心有限公司广东深圳518057摘要:区域环境评价具有整体性,在进行区域规划环境影响评价时应根据区域环境现状,依据法律法规进行环评。结合区域各类资源...
  • 美术课如何通过评价培养学生遵守纪律

    美术课如何通过评价培养学生遵守纪律

    杨美(安宁市连然小学云南安宁650300)我国有句古语:“没有规矩,不成方圆”。这无疑是对的。每个教师无一例外都会碰到如何培养学生遵守纪律的问题。特别是专科教师,有的老师只需用...
  • 走进学生生命的绿洲

    走进学生生命的绿洲

    ——浅谈在课堂教学中实现有效互动的几点做法杨世芳(江苏省连云港市赣榆县赣马镇中心小学222124)[摘要]新教材强调教师是学生学习活动的组织者和引导者,教师要在教学中更多发挥组...
  • 多元评价主体和谐语文课堂

    多元评价主体和谐语文课堂

    河北临西县白地校区张金凤〔摘要〕开展小学语文课堂的多元化评价研究,对于进一步深化小学语文教学改革具有重要的现实意义。文章从开展自我评价,促进自主发展;通过生生互评,增强学习动力...
  • 高中信息技术新课程过程性评价之我见

    高中信息技术新课程过程性评价之我见

    史叶玲江苏南京市临江高级中学211102摘要:评价是信息技术教学的有机组成部分,对信息技术的学习具有较强的导向作用。本文分析了目前高中信息技术新课程倡导的评价理念,进而对其中的...
  • 浅谈小学语文课堂教学中的人文教育

    浅谈小学语文课堂教学中的人文教育

    广西宜州市洛西镇六寨小学546306在语文教学中,我们应该着重引导学生于语言交流过程中确立主体意识、锻炼独立人格、陶冶良好性情。“听”与“读”是语言文字理解能力的训练,主要是对...
  • 浅析区域地质环境的定量评价和预测

    浅析区域地质环境的定量评价和预测

    河北省地矿局第九地质大队河北邢台054000摘要:区域地质环境的定量评价是根据地质环境的各个成分与外部环境系统之间的联系,影响区域地质环境的外部因素作为变量,环境地质问题分成各...
  • 临床护理教学效果评价分析及对策

    临床护理教学效果评价分析及对策

    (重庆市第七人民医院重庆400054)【摘要】目的:通过临床护理教学效果评价分析进行整改,以提高临床护理教学质量。方法:每季度从护理教学质量考评扣分、临床教学师资和实习生意见反...
  • 浅论环境监测与环境影响评价的关系黄羽

    浅论环境监测与环境影响评价的关系黄羽

    武汉铁路局疾病预防控制所湖北武汉430015摘要:随着环境的问题逐严重,相应的环境监测与环境影响评价,也越来越得到人们的重视。在整个环境影响评价体系中环境监测贯穿始终,同时需要...