吉林省教育科学“十三五”规划课题“高校城乡规划专业城市与区域发展课程群的整合与优化研究”(编号:GH170427)论文

摘要：将系统思维引入工科素养培养为主的城乡规划专业课程教学，是促进学生逻辑思维、复合理念、专业能力的有效手段，通过以社会综合调查研究课程为例，针对以往出现的选题设置过于宽泛、教...