【摘要】班主任网络研修共同体是互联网共享空间下班主任研修的新模式,它通过营造良好研修氛围、提高教学反思质量、助力共同成长三个路径促进班主任的专业成长。【关键词】班主任;网络研修...
众所周知,我国正处于社会转型期,各种思想观念并存,在价值多元化和追求个性化的今天,学生的问题行为层出不穷,日益严重,让广大教师颇为苦恼。“现在的学生越来越难教了”是许多教师的共...
【摘要】“全国班级联动”是个交流、学习的平台,大家在其中共同探寻出了一些生动活泼、行之有效的教育方法;它还是一个悟理、明心的平台,置身这个平台,班主任学会了思索,懂得了将教育和...
【关键词】耐心;细心;班主任作为班主任,每天早上我习惯早早地到教室转上几圈,然后陪学生们上早读课。一天,我像往常一样走进教室,突然发现黑板下方的墙壁上有一个浅黑色的脚印。不仔细...
【摘要】班主任网络共同体是一种基于网络背景的班主任研讨学习的非正式的研修群落,在乡村班主任专业成长中有着十分重要的作用。它可以为一线乡村班主任建立心灵家园、提供成长资源、创设广...
【摘要】在班主任工作中,真爱、信任与坚守不仅是打开学生心灵的密钥,更是教师自我成长与蜕变的三个关键词。学会唤醒、有力托举、长情陪伴,与学生和家长共同成长,是班主任最大的幸福。【...
【关键词】班会活动;理财素养;班主任一、教育背景理财素养作为现代合格公民的必备素质和世界各国教育的培养目标之一,逐渐引起教育工作者的关注。在我国,绝大多数少年儿童都有零花钱,很...
【摘要】班主任是班级工作的组织者,也是学生成长的引领者。新时代,班级工作呈现出新的态势,出现了新的变化,因此,加强班主任队伍建设迫在眉睫。基于区域班主任队伍建设中存在的问题,建...
【摘要】南京市北京东路小学坚持以学生为中心,通过形式多样的家校共育活动,打通家校共育通道,在活动中实现家校彼此间的价值认同,达成育人愿景一致、行动一致,构建家校发展共同体。【关...
【摘要】班主任建班育人的过程离不开活动,各种班级德育活动是育人的重要载体。班级德育活动要发挥效果,首先必须长程化、系列化,班主任要建立德育工作的长效机制;其次,班主任开展班级德...
【摘要】网络共享空间视域下的班主任共同体研修是一把双刃剑,既有从“单一的文化基础”转向“多元的文化基础”、从“行政型学习共同体”转向“网络型学习共同体”等优势,也有组织结构的不...
【关键词】价值观;爱国主义教育;班主任一、教育背景《中小学生守则》中要求学生“爱党爱国爱人民”,要对学生进行爱国主义教育,是增强中华民族凝聚力的需要,是建设社会主义精神文明的需...