• 核心素养培养视角下探究地理情境教学

    核心素养培养视角下探究地理情境教学

    宁夏石嘴山市惠农中学753200摘要:随着教育教学改革的不断发展和深入实施,当前课堂教学中出现了越来越多样化的教学模式,其中比较常用的一种就是情境创设教学。在地理课堂教学中如果...
  • 新课程理念下构建地理网络课堂

    新课程理念下构建地理网络课堂

    黄冬初湖南省常德市鼎城区石公桥镇中学地理新课程标准的基本理念中提出:“构建基于现代信息技术的地理课程。在课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑现代信息技术的影响...
  • 高考地理几种常见图表问题的解题思路和技巧

    高考地理几种常见图表问题的解题思路和技巧

    清流县第一中学福建清流365300【摘要】在高考中,文综地理常成为拉分的科目,而地理图表的阅读,成为重要的制胜点。重点阐述十一类常见地理图表的解题思路和技巧。【关键词】地理图表...
  • 农村初中地理教学面临的困境及对策

    农村初中地理教学面临的困境及对策

    骆吉生(广西防城港市港口区企沙镇中学广西防城港538002)摘要:地理作为初中教育的重要学科,做好对其在农村教育中所面临困境及对策的分析,能够为改变农村地理教育现状,提高初中地...
  • 基于“问题研究”教学现状的思考

    基于“问题研究”教学现状的思考

    关键词:“问题研究”教学;问题;自主学习;方法作者简介:黄晓团,任教于江西省鄱阳县第一中学。纵观高中地理教材(新人教版)必修一、二、三总共16章的结构,教师们不难发现,在每一章...
  • 高中地理教学中的环境教育初探

    高中地理教学中的环境教育初探

    王振英山东省安丘市第一中学262100本文结合作者长期的环境教育教学实践,分析了高中地理学科进行环境教育的必要性和适合性,提出了高中地理开展环境教育的主要途径,希望得到大家的指...
  • 探究多媒体在高中地理教学中的应用

    探究多媒体在高中地理教学中的应用

    余彪(四川省绵阳普明中学四川绵阳621000)摘要:地理作为高中基础学科之一,为了提高教学效果,全国广大的高中地理教学工作者进行了深入研究,试图通过教学方式的改良,来提高课堂的...
  • 初中地理实施探究式教学的有效策略

    初中地理实施探究式教学的有效策略

    郝梦雅(西北工业大学启迪中学陕西咸阳712000)【摘要】进行“探究性”学习,顾名思义就是要让学生自己去探索和研究,在充分利用课堂所学知识的基础上拓展思维,查阅资料,分析问题,...
  • 试析初中地理“地图教学”高效实施方法

    试析初中地理“地图教学”高效实施方法

    刘能军/贵州省黔南州福泉市第一中学〔摘要〕通过阅读、使用、绘制地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展学生的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的综合素质,提高创...
  • 试析提升中学生地理环境理解能力的研究

    试析提升中学生地理环境理解能力的研究

    江苏省邳州市明德实验学校221300《义务教育地理课程标准》(2011版)提出:义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征,从地理的视角认识和欣赏我们所生存...
  • 加强学生的环境地理教育

    加强学生的环境地理教育

    广西北流市新丰镇第二初级中学岑玲【摘要】:地理教育中通过对学生的观察能力、分析综合能力、想象能力、发散思维、逆向思维等方面的培养,使学生具有一定的创新能力,更好地适应社会发展的...
  • 测绘信息对大数据时代的应用分析徐志昌

    测绘信息对大数据时代的应用分析徐志昌

    杭州市勘测设计研究院310000摘要:麦肯锡曾说:“数据,已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域,成为重要的生产因素。人们对于海量数据的挖掘和运用,预示着新一波生产率增长和消费...
  • 谈在地理教学中多媒体技术的运用

    谈在地理教学中多媒体技术的运用

    山东省寿光市孙家集街道第一初级中学262729随着国家对教育体制改革的步步深入,利用现代科技手段提高教育水平已成为各类学校所关注的大事,把多媒体用于教学已成为教育现代化发展的主...
  • 如何让学生学习到对生活有用的地理

    如何让学生学习到对生活有用的地理

    ◆邓斌江西省抚州市临川二中344100地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学习的主要内容,涵盖了与人类关系密切的衣、食、住、行等方方面面。学习...
  • 浅议利用新观念提升高中地理课堂教学

    浅议利用新观念提升高中地理课堂教学

    李领峰(河北省永年县第一中学057150)【摘要】:高中地理课堂教学中,教师要根据学生的基础和不同特点,采用不同的教学方法,面向全体,因材施教,使“向40分钟要质量”的口号真正...
  • 浅谈微课在初中地理教学中的应用

    浅谈微课在初中地理教学中的应用

    山东省青岛市崂山区育才学校266100摘要:目前,初中地理教学中,微课发挥了很大的作用,它通过图片、视频等方式将晦涩的地理知识生动形象地表现出来,能够充分地吸引学生的兴趣,在突...
  • 基于3S技术的区域地质地理底图更新

    基于3S技术的区域地质地理底图更新

    孙洁华1祝雯霖2(山东正元烟台地质勘查院)摘要:地理底图是专题地质图的重要组成部分,提出了采用3S技术进行区域地质地理底图更新的方法,即在原有底图的基础上,结合现势性较强的遥感...
  • 猜中2013年高考文科综合试题的启示

    猜中2013年高考文科综合试题的启示

    ◆文有庆甘肃省嘉峪关市酒钢三中735100摘要:猜中高考试题给我的启示:认真研读《普通高中地理课程标准》,深刻理解课标要求,引领高考复习备考;深入理解《考试大纲》、《考试大纲的...
  • 中国木兰科植物的空间分布研究

    中国木兰科植物的空间分布研究

    论文摘要文章通过查阅《中国植物志》、国家标本资源共享平台、中国数字植物标本馆等资料以及历年来已经出版的文献资料,将收集好的木兰科植物名录及分布地进行鉴定,确定了木兰科植物有13...
  • 浅谈基础性地理国情监测生产中遇到的问题及解决方法

    浅谈基础性地理国情监测生产中遇到的问题及解决方法

    论文摘要在完成基础性地理国情监测生产任务过程中,笔者总结了一套完整实用的工作流程。针对生产中遇到的现实问题和数据处理技术难点,研究了几种解决办法;对地理国情监测日常化生产和应用...