• 一份付出,一份收获——浅谈小学班主任工作

    一份付出,一份收获——浅谈小学班主任工作

    甘肃省渭源县清源镇第一中心小学光阴荏苒,我和我班的孩子相处了将近三年的时光,在我班也发生了许许多多的事。有位作家形容过:一个班主任就是一个园丁,一个班级就是一块自留地,地里的每...
  • 创建自主班级洒满生本之光

    创建自主班级洒满生本之光

    周娟(青海省西宁市劳动路小学,青海西宁810000)中图分类号:G631文献标识码:A文章编号:1673-0992(2011)07-036-01摘要:“生本教育”的实施是当前教...
  • 在德育工作中释放自己的教育智慧

    在德育工作中释放自己的教育智慧

    王红娟山东省烟台十中264000题记:将生活的漫天烟尘化为思想朝露,教育需要跟上时代的进步,需要回归天然和自由。漫长的班主任生涯和学生的成长反馈使我们更加认识到学校教育内容中最...
  • 试论如何提高初中班级管理质量

    试论如何提高初中班级管理质量

    荣成市中小学生综合实践教育中心山东威海264300摘要:班主任作为学校与学生、家长沟通交流的桥梁,起着对班级的引导与管理作用。一位称职的班主任能够对学校的发展以及学生的健康成长...
  • 如何做好新时期的班主任工作

    如何做好新时期的班主任工作

    关键词:班主任;学生;新课改;班级管理作者简介:段发亮,任教于云南省保山市施甸县第一完全中学。现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任必须具有强烈的事业心,责任感,更...
  • 巧借东风化春雨——浅谈班主任借助外力管理班级

    巧借东风化春雨——浅谈班主任借助外力管理班级

    湖南省娄底市娄底第一中学417000摘要:新课程理念强调和倡导在日常教育教学中、在班级管理中,班主任应当实现各方面力量的巧妙利用,特别是积极争取科任老师的支持与家长的配合,同时...
  • 论班级管理绝招

    论班级管理绝招

    ——“勤严细实”刘杨毅山东省招远市张星学校265400一、“勤”是班主任工作的前提条件1.勤接触。俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人,那么首先就必须从一切方面...
  • 浅论中职青年班主任的管理艺术

    浅论中职青年班主任的管理艺术

    王文村(日照市高级技工学校山东日照276800)摘要:随着职业教育的发展,越来越多的青年教师担任班主任的工作,这是对青年教师的一个巨大挑战,要想成为一个优秀的班主任就更加的困难...
  • 注重自主管理,彰显学生主体

    注重自主管理,彰显学生主体

    甘肃省灵台县第二中学744404摘要:高中生即将步入大学,走向社会,自我管理能力的养成对他们的长远发展具有重要意义。作为高中班主任,应学会“放手”,使学生脱离对自己的依赖,自主...
  • 我是这样做班主任的王婷婷

    我是这样做班主任的王婷婷

    青岛广播电视大学莱西分校山东青岛266600魏书生说:“管理是集体的骨架。”有良好的管理,事情才会有头有绪,集体才会像一架健康的机器正常有序地运转。班主任能否带好一个班集体,对...
  • 初中班主任如何做好班级管理

    初中班主任如何做好班级管理

    刘巧摘要:班主任是班级的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手,他么么对一个班级的学生工作全面负责,组织学生的活动,协调各方面对学生的要求,对一个班集体的发展起主导作...
  • 让“困难”班级创造奇迹

    让“困难”班级创造奇迹

    黄志坚摘要:在班主任的教育生涯中,我们总会或多或少地遇到“困难”班级。对于这样的班级,班主任如果顺其自然、任其发展,那么这个班级大多数都会慢慢变成真正的“差班”,班主任也就会落...
  • 班级自主管理探究

    班级自主管理探究

    广东省兴宁市陂西中学514500苏霍姆林斯基曾经说过:“真正的教育是学生的自我教育。”在班级管理中,班主任应做好引导、点拨、调控工作,给学生更多的自主权,充分唤起学生的主体意识...
  • 低年级班主任工作点滴谈

    低年级班主任工作点滴谈

    ◆王海波王玉红山东省昌邑市都昌街办后伍小学261300多年来的实践让我切身体会到班级管理的难!原先几年年轻的时候,由于年轻气盛,总认为“严师出高徒”,所以在管理班级时一味地要求...
  • 如何增强班级凝聚力

    如何增强班级凝聚力

    王俊宝摘要:班集体的自身力量就是班级的凝聚力,只要有了这种凝聚力,就会影响每个学生的思想性格、作风品行,促使班级每个成员的全面发展。做为班主任教师必须以增强班级凝聚力、营造良好...
  • 为构建和谐的班集体而努力

    为构建和谐的班集体而努力

    ◆秦晓燕甘肃省酒泉市肃州区银达学区735011摘要:建立一个团结互助、健康和谐的班级体,需要我们真诚地捧着一颗“爱心”,让每个孩子在微笑中认识不足,在轻松愉快的环境中受到爱的熏...
  • 让学生成为班级活动中的主人

    让学生成为班级活动中的主人

    赵元珍陕西省汉中市汉台区宗营镇打钟寺小学723002在教育教学活动中,教师为主导,学生为主体的原则已被广大教育工作者认可。尤其在班级活动中充分发挥学生的主体作用,让学生成为班级...
  • 让德育成为班级管理的主旋律

    让德育成为班级管理的主旋律

    刘猛(竹山县职业技术集团学校湖北十堰442200)班级工作,千头万绪,若班主任事无巨细,凡事大包大揽,势必过犹不及。实践证明,把德育放在工作首位,坚持德育在治班中的统帅地位,“...
  • 小学班主任如何做好班级管理工作的思考

    小学班主任如何做好班级管理工作的思考

    赖慧丽广东省惠东县梁化四民小学516300【摘要】在班主任工作中,班级管理是非常重要的一部分内容,其具有着较强的复杂性、繁琐性,使得班主任在日常工作中面临着诸多的挑战、困难。至...
  • 少数民族地区小学班主任管理策略探究

    少数民族地区小学班主任管理策略探究

    新疆维吾尔自治区和田地区于田县先拜巴扎镇小学对于少数民族地区的学生而言,班主任肩负的责任与使命是巨大的。一方面,教师需要掌握不同学生的性格特点,运用更加策略性的管理手段使学生获...