![以数学建模为载体提高大学生的科研创新能力]()
论文摘要本文在总结多年数学建模教学实践的基础上,对如何利用数学建模来提高大学生科学素养进行了探讨,给出了若干促进大学生科研能力提升的意见。论文目录0引言1数学建模竞赛在提升学生...
![HPM视角下的大学数学教学——以级数概念为例]()
论文摘要HPM是数学史与数学教育关系研究的简称,HPM提供了广泛的研究视角,阐述了数学史融入数学教育的价值与意义。对数学史融入大学数学教学的价值和意义进行梳理,并以有代表性的实...
![数学文化与大学数学教学融合策略]()
论文摘要大学数学是一门综合性课程,对发展大学生思维、培育大学生数学核心素养意义重大。加强数学文化与大学数学教学融合,是对传统教育的一种补充,有利于激发大学生数学学习兴趣,培育大...
![试述大学数学教学中数学建模思想的融入]()
论文摘要数学建模是一种能够将理论知识和实践问题有机结合起来的先进思想,在大学数学教学中的应用十分广泛,如何能够保证这一思想得到充分合理的利用,使之更好地服务于教学工作,值得广大...
![刍议兴趣驱动教学法在大学数学教学中的应用]()
论文摘要随着社会逐步发展和推进,社会对人才的要求越来越高.教育作为培养人才的重要手段,需紧跟社会发展,加强教育模式创新,从而社会培养更多高素质的优秀人才.兴趣驱动教学法作为改善...
![启迪智慧铸就核心——大学数学构建“课程思政”体系的案例]()
论文摘要本文介绍了专业课程"课程思政"的理论依据和现实背景,以本校教学实践为例,介绍了相关理论创新和特色做法,借助数学史的相关知识、数学人文思想的相关介绍,...
