道德论文

内容提要当代中国正处由传统向现代与由现代向后现代的双重转型中，这种转型一方面会使传统社会的“关系纽带”断裂，同时也会使原本不太成熟的现代社会日趋“板块断层”，从而带来社会伦理断...

如果美德和幸福只能选一样的话，你选哪一样？“创投”项目的实施，涉及政府、债权人(现在主要是银行和担保机构)、新型农业经营主体和农民，各方利益诉求不同，影响因素也不一样。美德并不...

摘要：近年来，生态问题日益严峻，人们的生存环境遭到了破坏，人们逐渐认识到生态文明建设的重要性。生态文明建设是一个综合性的工程，包括经济、政治、文化等的建设，也蕴含着各种各样的道...

摘要:通过分析与考察康德的幸福观来论证康德的幸福理念，可以在其目的论系统中为幸福重新作出定位。幸福首先牵涉感性快适，但它并不同于一般的快适，因为它要求快适的整体。幸福是一个要求...

[摘要]自由意志从奥古斯丁的论述开始之后直到康德确立了自由意志的核心地位，那么它意味着我们可以摆脱一切经验性因素而打通了自由与自律。如果在康德的语境下不同的自由意志不能相互对抗...

摘要：在马克思哲学的近德国古典哲学解释中，康德哲学对其影响并未真正地突显出来。事实上，作为德国古典哲学开创者的康德，无论在理论理性中限制认识“自由”还是在实践理性中保证人的尊严...

[摘要]康德的历史观不仅带有其批判哲学的显著先验特征，更具有辩证性和实践性内涵；后者缓和了其批判哲学的“形而上学”特质，揭开了德国古典哲学辩证思维的序幕。康德历史哲学可以从时间...

摘要：对康德哲学中“Person”和“Persönlichkeit”概念加以清晰区分是必要的。以康德文本为基础对这两个概念加以界定和阐述，目的是从关于人格性之实在性问...

［摘要］卢梭认为，文明的进步必然会带来的道德的退步，而在“自然状态”已不可得的情况下，唯有通过订立契约来使二者相容，从而实现新的自由平等。而在康德看来，“大自然的隐蔽计划”和人...

摘要：康德之所以伟大不光在于他异乎常人的思维能力，更重要的是他一生关注的问题是人的问题，道德的问题，自由的问题。当康德登上哲学舞台的时候他所面临的核心问题是自由的失落，这是康德...

摘要：从《道德形而上学的奠基》与《实践理性批判》中可以得知，伊曼苏尓·康德(ImmauelKant)关于自由理论的阐释前后经历了从实践的自由到先验的自由的转变。康...

【摘要】在康德的美学与实践哲学中，“崇高”概念一直发挥着重要的作用，但是，本文将指出，从道德心理学的角度加以考察，“崇高”概念却因其自身的多重性与复杂性而导致诸多理解上的困难，...

摘要:康德早期哲学著作中的道德情感思想受到道德情感主义的影响。在康德批判思想形成后，对道德情感的认识发生变化，并提出敬重是唯一的道德情感。康德对自爱、自负等情感做了考察，明确敬...

摘要：道德责任的根据问题一直以来都是一个倍受哲学家们关注的问题。叔本华并不认同将自由意志作为道德责任之基础的观点。一方面，他认为所谓的自由意志是根本不存在的，因为人的意志本身也...

摘要：安斯库姆在《现代道德哲学》一文中提供了回应休谟“是-应当”问题的两条路径：“是-需要-应当”与“是-亏欠-应当”，即通过人性事实与制度事实来搭建事实与价值之间的桥梁。其实...

摘要：《永久和平论》被视为康德政治哲学中极具独创性的部分，但自它诞生起就遭遇了无数的争议。20世纪以降，以施米特和哈贝马斯为代表的学者对它的评价趋向两极化。在施米特看来，永久和...

[摘要]康德的实践哲学具有一个完整的义理系统，贯穿其道德形而上学、实用人类学、教育学、政治哲学、历史哲学等等，从本体与现象的绝对划分开始，为绝对的道德价值在理性世界确定其先天来...

[摘要]人需要道德教育才能够成为一个真正的人，但是教育如何成人，这是一个难题。对此康德基于其批判哲学，提出一个系统的道德教育理念，把道德教育看作是教育的最高阶段和目的。道德教育...

[摘要]在康德道德哲学中存在一个“自主”的结构，虽然康德哲学研究者们对自主的概念研究颇多，但是却很少提及这样一个结构。后期罗尔斯把这个结构称之为康德道德哲学中的“特征性”结构，...

西方哲学研究【摘要】康德在《道德形而上学》中将其道德学说区分为法权与德性论两个部分，这一区分一直是学界争议的问题。一些学者甚至认为法权论是康德的实证法学，不属于道德形而上学范畴...