• 初中英语课堂词汇教学之我见

    初中英语课堂词汇教学之我见

    许晓彤(西北工业大学咸阳启迪中学陕西咸阳712000)【摘要】课堂教学是初中英语词汇教学的主渠道。针对当前英语课堂教学存在的词汇呈现方式传统单一、缺乏语境;缺乏词汇学习策略指导...
  • 也谈高中英语课堂词汇反思教学

    也谈高中英语课堂词汇反思教学

    李文华(河北省成安县第一中学056700)【摘要】:词汇教学要得到老师和学生们应有的重视,才有可能突破词汇教学瓶颈,我们才能有效的学习英语,才能体味英语学习的真正魅力。【关键词...
  • 新课标下中学英语阅读能力的培养

    新课标下中学英语阅读能力的培养

    ◆牟海源甘肃省兰州市榆中县连搭乡连搭中学730100摘要:英语阅读是中学英语的一个重要组成部分。如何培养学生的阅读能力,通过阅读达到理解,也是学好英语的关键所在。本文就一些教学...
  • 巧妙记忆英语单词方法小议

    巧妙记忆英语单词方法小议

    山东省青岛开发区黄浦江路小学薛宗莉摘要:对于刚刚开始学习英语的小学生来说,要学好英语,词汇的掌握是关键。词汇是构成语言的“砖头”、“水泥”,是英语学习的重点,也是难点。如果处理...
  • 基于语料库的商务汉语教材词汇考察

    基于语料库的商务汉语教材词汇考察

    论文摘要通过自建31册商务汉语教材生词语料库,考察教材词汇对大纲的覆盖率、难度等级和商务词汇比例,认为同一级别的教材词汇难度等级相对合理,但教材词汇对大纲词汇覆盖率较低,商务词...
  • WordNet在大学英语词汇教学中的应用初探

    WordNet在大学英语词汇教学中的应用初探

    论文摘要词汇是语言的基础组成部分,词汇教学也是语言教学中的重中之重。目前的词汇教学方式,要么过于强调单个词汇的含义却忽略了词汇间的情景关联导致教学效果欠佳,要么过于强调情景资料...
  • 大学英语写作的“三维原则”研究

    大学英语写作的“三维原则”研究

    论文摘要英语写作是国内外各种英语考试的必考项目,通过大学英语写作教学实践,根据我国大学英语写作教学存在的问题,提出大学英语写作的"三维原则",即词汇维度应遵...
  • 认知语言学视角下网络词汇研究

    认知语言学视角下网络词汇研究

    论文摘要网络词汇具有鲜明的个性和独特的韵味,引起了许多语言研究者的关注。本文从认知语言学的角度,总结了网络词汇的五种造词方法,并探讨了不常用甚至有些生僻的网络汉字。最后,归纳出...
  • 移动学习在大学英语词汇教学中的应用研究

    移动学习在大学英语词汇教学中的应用研究

    论文摘要随着信息时代的到来,信息技术越来越被运用到大学英语学习中来,词汇学习也不例外。目前,市场上有多种词汇学习App,如"扇贝"、"百词斩&qu...
  • 块层次论文开题报告文献综述

    块层次论文开题报告文献综述

    导读:本文包含了块层次论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献,主要关键词:薄膜,蛋白,词汇,模型,层次,网络。块层次论文文献综述写法翟康[1](2012)在《词汇组块层次网络》...
  • 孙玉伟:网络热词与青年价值观培育论文

    孙玉伟:网络热词与青年价值观培育论文

    【摘要】网络热词种类繁多,价值取向不一,既包含积极价值观,也包含消极价值观。强化网络热词对青年群体价值观培育的积极作用,要挖掘、使用、传播积极热词,最大限度降低负面热词的“热度...
  • 孙立静:浅谈中学生的作文素材积累策略论文

    孙立静:浅谈中学生的作文素材积累策略论文

    摘要:自从我站在这三尺讲台,就常听学生和家长抱怨:“写作文难,难于上青天。”其实,写作文难的原因,不是教师的指导不到位,亦不是我们的训练量不够,而是因为“巧妇难为无米之炊”,没...
  • 孙新兰:探讨初中英语词汇教学论文

    孙新兰:探讨初中英语词汇教学论文

    摘要:词汇教学是学习英语的基本,是英语教学的重要组成部分。本文结合构词法、多媒体和语言环境等方面提出一些英语词汇的教学方法,来改进和提高英语词汇的教学效果。关键词:词汇学习;有...
  • 李月蕊:高中英语任务型词汇教学的探究论文

    李月蕊:高中英语任务型词汇教学的探究论文

    摘要:传统的高中英语词汇教学,过分强调教师的作用,忽视学生的主体性,学生在被动接受的过程中,死记硬背,难以有效掌握词汇的基本含义和学习方法,因此限制其英语学习质量的提升。基于此...
  • 宋爱鸿:农村初中牛津英语词汇教学初探论文

    宋爱鸿:农村初中牛津英语词汇教学初探论文

    摘要:词汇教学是英语教学的重要组成部分,从现在的中考的形式来看,中考越来越注重考查学生的英语阅读能力,然而阅读能力提高必须要以词汇为基础,如果学生不掌握一定的词汇量,教师就无法...
  • 蒋红:情感能力影响词汇具体性效应的研究论文

    蒋红:情感能力影响词汇具体性效应的研究论文

    摘要:加工者的情感能力是影响词汇加工的重要因素。以大学生为研究对象,考察高低情感能力个体在词汇加工中具体性效应的差异。随机抽选150名大学生进行情感能力测试,筛选得到高、低情感...
  • 娄昊:习得年龄对客体和动作图画口语命名的不同影响:ERP研究论文

    娄昊:习得年龄对客体和动作图画口语命名的不同影响:ERP研究论文

    习得年龄对客体和动作图画口语命名的不同影响:ERP研究<spanclass="superscript">*</span习得年龄对客体和动...
  • 刘志方:阅读中词汇识别依赖词内字序编码的阶段性特点:眼动证据*论文

    刘志方:阅读中词汇识别依赖词内字序编码的阶段性特点:眼动证据*论文

    摘要研究采用边界范式,通过两项实验考察预视阶段与注视阶段词内字序编码对词频效应的影响,探讨阅读中词汇识别依赖词内字序编码的阶段性特点。实验一发现,预视中词内字序颠倒条件不影响词...
  • 王金龙:对象概念的具身认知能力模型构建论文

    王金龙:对象概念的具身认知能力模型构建论文

    摘要:研究旨在从具身认知视角重新建构概念熟悉度、概念掌握度及名词具身性的定义和评价指标,探索了具体名词的具身性与概念掌握度的关系。借助Amsel等(2012)的调查结果和MRC...
  • 李馨:汉语阅读中的眼跳目标选择:词汇信息与视觉复杂性的作用*论文

    李馨:汉语阅读中的眼跳目标选择:词汇信息与视觉复杂性的作用*论文

    摘要采用Landolt范式,要求被试分别阅读由汉字和改编后的韩语符号组成的句子,探讨汉字的笔画数对眼跳目标选择的影响是由视觉复杂性引起,还是由视觉复杂性导致的认知加工复杂性引起...