初中历史课堂论文

历史学科核心素养在初中历史课堂中的渗透——以“洋务运动”教学为例
论文摘要所谓历史学科核心素养,是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的价值观念、必备品格与关键能力。历史学科核心素养分解为五个方面:时空观念、历史解释、史料实证、唯物...