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插图设计|菁芃论文
初中生体育教材插图识别障碍及改进研究——以人教版7-9年级体育教材插图为例
论文摘要课程改革的不断深化,赋予教材插图更多的知识内涵,插图类型的选择、知识内容的体现度,编排的合理性,与学习者学习效率有着直接关系,研究致力于消除学生对人教版体育教材插图的识...